九年级上化学复习基本概念.docVIP

相关概念 物理变化是没有生成其他物质的变化。例如玻璃破碎、石蜡融化、汽油挥发。化学变化生成了其他物质的变化。例如蜡烛燃烧、铁生锈、动植物呼吸。在化学变化过程中一定同时伴随着物理变化，而物理变化过程中不一定发生化学变化。化学变化过程中常常伴随着发光、发热、变色、产生气体或沉淀、爆炸等现象。但伴随这些现象的变化不一定是化学变化。 物理性质是物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质。是由感觉器官直接感知或由仪器测定，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导热性、导电性等。化学性质是物质需要通过化学变化表现出来的性质。通过化学变化可以知道，包括物质的可燃性、助燃性、氧化性、还原性、毒性、腐蚀性、酸性、碱性等。 化学是一门以实验为基础的科学，科学探究离不开实验。化学的许多重大发现和研究成果???是通过实验得到。科学探究的一般步骤：提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流。 学习化学的特点有：一、关注物质的性质（如颜色、状态、气味、溶解性等），二、关注物质的变化（如发光、发热、生成气体、生成沉淀等），三、关注物质的变化过程及其现象，并学会记录、分析实验现象，得出结论。 空气的组成：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.03%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。指的是体积分数，不是质量分数。 纯净物只由一种物质组成，具有固定的组成和性质，如熔点沸点等可以用化学符号表示。例如氧气（O）氮气（N）二氧化碳（CO）。混合物由两种或多种物质混合而成，没有固定的组成和性质，不能用化学符号表示。例如空气、盐水、糖水。 空气污染物包括有害气体（SO、CO、NO）和烟尘,主要是来自化石燃料的燃烧和工厂废气的排放。 化合反应是由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，特征是“多合一”，不一定有氧气参加。氧化反应是物质跟氧发生的化学反应，特征是一定要有氧参加。 加热高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）制氧气用排水法收集步骤课概括为：“查装定点收离熄”可用谐音记忆“茶庄定点收利息”。 催化剂是在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生改变。“改变”包括加快和减慢。催化剂具有选择性，只能改变化学反应的快慢，不能增加或减少生成物的质量。催化剂的化学性质在化学反应前后没有改变，但是物理性质可能发生改变。 分解反应是由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应。化合反应是由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。 单质时有同种元素组成的纯净物。化合物是由不同种元素组成的纯净物。氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。 物质是由分子和原子构成的，分子是有原子构成的。分子是保持物质化学性质的最小粒子。分子只能保持物质的化学性质，而物质的物理性质（如颜色、气味、状态、等）需要大量分子聚集在一起共体现，单个分子不能体现物质的物理性质。 分子的性质：分子总是在不断的运动着，并且温度越高，分子运动越快；分子间是有间隔，固、液、气三种状态是分子间的间隔不同：气体分子间间隔最大，固体分子间间隔最小；分子的质量和体积都很小。 原子是化学变化中最小的粒子。原子是构成物质的基本粒子之一，金属、稀有气体、固态非金属是由原子直接构成的。原子也可以保持物质的化学性质，由原子直接构成的物质，它们的化学性质就由原子保持的。在化学变化中分子可以再分。而原子不能再分，“是化学变化中最小的粒子”，但原子可以用其他方法再分。 原子分子理论 道尔顿和阿伏伽德罗提出了原子分子论。主要内容是物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。也就是说在化学变化中分子会破裂，而原子不会破裂，但可以重新组合成新的分子。 分子与原子的本质区别是分子在化学反应中可以分成原子，原子在化学反应中不能再分。大多数物质有分子构成，原子也能直接构成物质，但分子是由原子构成的。分子和原子的相同点：质量和体积都很小；都在不停地运动；粒子间有间隔；都是构成物质的粒子；同种粒子性质相同。不同种粒子性质不同。注意：分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子时化学变化中最小的粒子；分子有原子构成的；对于有原子直接构成的物质，原子时保持物质化学性质的最小粒子。 硬水和软水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水；不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。区别硬水和软水可以再等量的硬水和软水中分别滴加等量的肥皂水，会发现在软水中出现较为丰富的泡沫，而在硬水中没有出现泡沫。 四种净化水的方法：静止沉淀、过滤、吸附、蒸馏。静止沉淀使不溶性的杂质沉降与水分层，除去不溶性杂质；过滤可以把液体与不溶于液体的固体分开，除去不溶性杂质；吸附是利用活性炭等具有吸附作用的物质把水中一些不溶性杂质、一些可溶性杂质吸