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担山小学科学实验报告单 班 级 三 年级实验者实验组别实验日期实验名称小车的运动实验目的探究小车运动的快慢与推力和拉力大小的关系实验 器材小车、电子停表、尺子、垫圈、线实验 步骤1、用1个垫圈的拉力 2、用2个垫圈的拉力 3、用3个垫圈的拉力实验 现象垫圈越多，小车运动的越快。实验 结论推力和拉力越大，小车运动的越快。  担山小学科学实验报告单 班 级 三 年级实验者实验组别实验日期实验名称跷跷板里的奥秘实验目的探究杠杆尺平衡的方法实验 器材杠杆尺、钩码、支架实验 步骤杠杆尺的左右两边挂钩码，看看怎样挂才能使杠杆尺平衡 实验 现象在杠杆尺两边挂钩码时，有时杠杆尺不平衡，有时平衡 实验 结论杠杆尺平衡时与所挂钩码的数量有关系，还与钩码到支点处的距离有关系。 担山小学科学实验报告单 班 级 三 年级实验者实验组别实验日期实验名称有趣的磁铁实验目的探究磁铁的性质实验 器材各种各样的磁铁实验 步骤观察磁铁能吸引哪些物体，不能吸引哪些物体。 把两块磁铁接近，看看什么现象 实验 现象有磁性能吸铁。 两块磁铁有的能吸引，有的排斥 实验 结论同极互相排斥，异极互相吸引。磁铁能指南北。 担山小学科学实验报告单 班 级 三 年 级实验者实验组别实验日期实验名称太阳与影子实验目的探究太阳与影子关系的实验实验 器材手电筒，铅笔实验 步骤用手电筒照射立在桌子上的铅笔，观察影子的变化。实验 现象有时影子长，有时影子短实验 结论铅笔影子的变化与手电筒的位置密切相关。  担山小学科学实验报告单 班 级 年级实验者实验组别实验日期实验名称灯泡亮了实验目的探究小灯泡亮起来的实验实验 器材电池、电池夹、小灯泡、开关、导线实验 步骤1、把电池、开关、小灯泡依次用导线连接起来。 2、接通开关，观察现象。断开开关，观察现象。实验 现象接通开关，小灯泡亮；断开开关，小灯泡不亮。 实验 结论一个完整的电路主要包括电源、开关、导线、用电器四部分。  担山小学科学实验报告单 班 级 年级实验者实验组别实验日期实验名称谁的本领大实验目的检验导体、绝缘体实验 器材简单电路、干木头、塑料、纸、钉子、铝片、钢丝、铅笔、皮筋、橡皮等实验 步骤把准备好的各种器材分别接入电路，看看什么能使灯光亮，什么不能使灯光亮实验 现象1、灯泡亮的是钉子、铁丝、铝片、钢丝等。 2、灯泡不亮的是干木头、塑料、纸、橡皮、皮筋等。实验 结论1、灯泡亮的一类的物体叫导体 2、灯泡不亮的一类的物体叫绝缘体 担山小学科学实验报告单 班 级 年级实验者实验组别实验日期实验名称实验目的实验 器材实验 步骤实验 现象实验 结论 担山小学科学实验报告单 班 级 年级实验者实验组别实验日期实验名称实验目的实验 器材实验 步骤实验 现象实验 结论担山小学科学实验报告单 班 级 年级实验者实验组别实验日期实验名称实验目的实验 器材实验 步骤实验 现象实验 结论 担山小学科学实验报告单 班 级 年级实验者实验组别实验日期实验名称实验目的实验 器材实验 步骤实验 现象实验 结论担山小学科学实验报告单 班 级 年级实验者实验组别实验日期实验名称实验目的实验 器材实验 步骤实验 现象实验 结论 担山小学科学实验报告单 班 级 年级实验者实验组别实验日期实验名称实验目的实验 器材实验 步骤实验 现象实验 结论