小学二年级数学下册集体备课----八单元--克与千克.docVIP

主备人课题 克和千克课型新授年级二时间教学 目标1．在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克。 2．会认读秤上的质量，在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。 3．在小组活动中，培养学生的合作意识。教学重点用科学的方法和策略估量物体的质量 教学难点在教师的指导下，提高小组学习的实效 教学过程修改建议及理由一、创设情境，生成问题 我们就随小强和小丽一起到超市看看吧。能否在超市里学到一些新知识？ 请大家仔细观察课本100页的情境图。从图中你想了解来什么的知识？。 既然大家都想了解什么是克和千克，那我们这节课就来学习克与千克的知识。 板书课题:（克与千克） 有哪位同学愿意把你了解的关于克与千克的内容告诉大家？ 你是怎样知道克与千克是质量单位的？ 你真棒！你很会自学，自己已经从小精灵那儿学到了有关克与千克的知识。大家一起看看数学小精灵想告诉我们什么？ （表示物品有多重可以用克、千克作单位。） 二、探究交流，解决问题 1．认识质量单位 平时我们所说的重量实际上指的是物品的质量，克和千克就是国际上通用的质量单位。克还可以用字母（g）表示，千克可以用字母（kg）表示。