2017年高考生物（深化复习+命题热点提分）专题17 胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程.docVIP

PAGE  PAGE 13 专题17 胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程 1．胚胎工程是一项综合性的动物繁育技术，可在畜牧业和制药业等领域发挥重要作用。下图是通过胚胎工程培育试管牛的过程。 (1)从良种母牛采集的卵母细胞，都需要进行体外培养，其目的是______________； 从良种公牛采集的精子需________后才能进行受精作用。 (2)在体外培养受精卵时，除了给予一定量的O2以维持细胞呼吸外，还需要提供________气体以维持________。 (3)图中过程A称为________，它在胚胎工程中的意义在于____________________。 (4)研制能够产生人类白细胞介素的牛乳腺生物反应器，需将目的基因导入牛受精卵，最常用的导入方法是__________________________________________________________ _____________________；获得转基因母牛后，如果________________________________即说明目的基因已经表达。 【答案】(1)使卵??细胞成熟(或：使卵母细胞获得受精能力)　获能 (2)CO2　培养液(基)的pH (3)胚胎移植　提高优良母畜的繁殖率 (4)显微注射法　牛奶中含有人类白细胞介素(或：牛乳腺细胞已合成人类白细胞介素) 2．毛角蛋白Ⅱ型中间丝(KIFⅡ)基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。 (1)过程①中最常用的运载工具是________，所需要的酶是限制酶和________。 (2)在过程②中，用________处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。在培养过程中，将成纤维细胞置于5%CO2的气体环境中，CO2的作用是____________________________。 (3)在过程③中，用________处理以获取更多的卵(母)细胞。成熟卵(母)细胞在核移植前需要进行________处理。 (4)从重组细胞到早期胚胎过程中所用的胚胎工程技术是________。在胚胎移植前，通过________技术可获得较多胚胎。 【答案】(1)质粒　DNA连接酶 (2)胰蛋白酶(或胶原蛋白酶)　维持培养基(液)的pH值 (3)促性腺激素　去核 (4)(早期)胚胎培养　胚胎分割 3．如图是通过胚胎工程培育试管牛的过程。据图回答以下关于细胞工程和胚胎工程的问题： (1)在牛体细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面相互接触时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的________。此时，瓶壁上形成的细胞层数是________。要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，需要用酶处理，可用的酶是________。 (2)随着细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂停止；但极少数细胞可以连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成不死的细胞，该种细胞的黏着性降低，这是由细胞膜表面________的量减少造成的。 (3)如暂时不进行A过程，通常在________条件下保存受精卵。因为在这种条件下，细胞中________的活性降低，细胞新陈代谢的速率降低。 【解析】(1)在动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面相互接触时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制。此时，瓶壁上会形成单层(或一层)细胞。要使贴壁细胞从瓶壁上分离下来，需要用胰蛋白酶处理。(2)细胞发生癌变后，细胞间的黏着性降低，与细胞膜表面糖蛋白含量减少有关。(3)题图中过程A为胚胎移植，如暂时不进行A过程，通常在冷冻(或超低温、液氮)条件下保存受精卵，此时细胞中酶的活性降低，细胞新陈代谢的速率降低。 【答案】(1)接触抑制　单层(或一层)　胰蛋白酶(或胶原蛋白酶)　(2)糖蛋白　(3)冷冻(或超低温、液氮)　酶 4．转基因动物可以作为生物反应器来生产某些营养物质、珍贵药物等。请根据所学知识，将下面培育转基因牛的操作程序补充完整。 (1)构建基因表达载体：在构建基因表达载体时常要用到________两种工具酶。一个基因表达载体的组成，除目的基因外，还必须有________以及标记基因等，其中标记基因的作用是____________________________________________________________________。 (2)体外受精获得受精卵：将采集的精子经________处理后与处于________期的卵子结合形成受精卵。判断卵子是否受精的重要标志是_____________________________________。 (3)将目的基因导入受精卵：通常采用________技术将目的基因导入受精卵。 (4)早期胚胎培养：哺乳动物胚胎的培养液成分一般比