2017年高考生物(考点解读+命题热点突破)专题05 细胞增殖和受精作用.docVIP

2017年高考生物(考点解读+命题热点突破)专题05 细胞增殖和受精作用.doc

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2017年高考生物(考点解读命题热点突破)专题05细胞增殖和受精作用

PAGE  PAGE 19 专题05 细胞增殖和受精作用 【考向解读】 1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ) 2.细胞的无丝分裂(Ⅰ) 3.细胞的有丝分裂(Ⅱ) 4.细胞的减数分裂(Ⅱ) 5.动物配子的形成过程(Ⅱ)   6.动物的受精过程(Ⅱ) 7.观察细胞的有丝分裂 8.模拟探究细胞表面积与体积的关系 9.观察细胞的减数分裂 中频考点:细胞的有丝分裂及观察 低频考点:细胞的减数分裂 【命题热点突破一】细胞分裂图的辨析 例1.如图是某动物体内细胞分裂的一组图像,下列相关说法正确的是(  ) A.所有细胞均有同源染色体 B.④细胞分裂结束将形成两个精细胞 C.动物睾丸中可能同时出现以上细胞 D.除①和③外都是减数分裂细胞图 为减数第一次分裂中期,⑤中同源染色体分离,为减数第一次分裂后期,①和④着丝点分裂为后期,③中染色体的着丝点排列在赤道板上为中期。三看细胞质是否均等分配,⑤中细胞质不均等分配,故为初级卵母细胞,结合题干“某动物体内”可知该动物为雌性,④中细胞质均等分配,应为第一极体。 【答案】 D 【变式探究】 图1表示基因型为AaBb的某动物处于细胞分裂不同时期的图像;图2表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系,请分析回答: 图1 图2 (1)图1中,有丝分裂过程不会出现的图像是________(填序号),②细胞的子细胞的名称为________。 (2)图1中含有两个染色体组的细胞有________(填序号),②中A和a形成的原因可能是________。 (3)图1中与图2 CD段对应的细胞图像是________(填序号),DE形成的原因是________,发生的分裂方式及时期是_______________________________。 (4)图2中表示细胞分裂间期的时段为________,若该动物产生一个Aab的配子,则发生分裂异常的时段应为图2的________段。 每条染色体上一个DNA分子变为两个DNA分子,对应AC段;Aab的配子中含有等位基因,则减数第一次分裂后期同源染色体没有分离,该时期一条染色体上有两个DNA分子,发生在图2的CD段。 【答案】 (1)②④⑤ 精细胞或(第二)极体 (2)①②⑤ 基因突变(或交叉互换) (3)①④⑤ 着丝点分裂(染色单体分开) 有丝分裂后期和减数第二次分裂后期 (4)AC CD 【命题热点突破二】细胞分裂过程DNA和染色体数目变化 例2.下列关于有丝分裂和减数分裂过程中DNA分子和染色体数目的叙述,正确的是(  ) A.有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍 B.有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍 C.减数第一次分裂后期的细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半 D.减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变 【答案】 C 【方法技巧】染色体、DNA变化曲线“三看法” (1)看“染色体峰值”。染色体数目最大为4N的是有丝分裂;染色体数目最大为2N的是减数分裂。 (2)看“DNA复制和分裂次数”。斜线代表DNA复制,竖直下降代表细胞分裂完成。因此斜线出现1次,而竖直下降2次的为减数分裂;斜线出现1次,而竖直下降1次的为有丝分裂。 (3)看“结果”。分裂完成后,染色体或核DNA的数量与分裂前相等则为有丝分裂;若减半则为减数分裂。 【变式探究】如图表示细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变化,据图分析不能得出的结论是(  ) A.a阶段为有丝分裂,b阶段为减数分裂 B.L~M所示的过程与细胞膜的流动性有关 C.GH段和RP段,细胞中含有的染色体数是相等的 D.MN段发生了核DNA含量的加倍 【解析】 本题综合考查减数分裂、受精作用和有丝分裂过程中核DNA和染色体数量变化等知识点,能够正确判断各个阶段所属的细胞分裂时期是解题的关键。GH段为减数第一次分裂,细胞中染色体数为2N;RP段为有丝分裂后期,细胞中染色体数为4N,两者不相等。L~M所示的过程是受精作用,精子和卵细胞的结合与细胞膜的流动性有关。 【答案】 C 【命题热点突破三】 DNA复制与细胞分裂的综合考查 例3.果蝇的体细胞含有8条染色体。现有一个果蝇体细胞,它的每条染色体的DNA双链都被32P标记。如果把该细胞放在不含32P的培养基中培养,使其连续分裂,那么将会在第几次细胞分裂中出现每个细胞的中期和后期都分别有8条、16条被标记的染色体(  ) A.第1次 B.第2次 C.第3次 D.第4次 【答案】 A 【方法技巧】DNA复制与细胞分裂中染色体标记情况分析 1.首先确定细胞分裂方式,是有丝分裂还是减数分裂,有丝分裂常以一条染色体为研究对象,减数分裂一般选取一对同源染色体为研究对象。 2.其次确定标记过程中DN

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