2015-2016学年人教版选修3-2第六章第2节传感器的应用教案2.docVIP

6．2 传感器的应用 （一） 教学目标 （一）知识与技能 1．了解力传感器在电子秤上的应用。 2．了解声传感器在话筒上的应用。 3．了解温度传感器在电熨斗上的应用。 （二）过程与方法 通过实验或演示实验，了解传感器在生产、生活中的应用。 （三）情感、态度与价值观 在了解传感器原理及应用时，知道已学知识在生活、生产、科技社会中的价值，增强学习兴趣，培养良好的科学态度。 教学重点、难点 重点 各种传感器的应用原理及结构。 难点 各种传感器的应用原理及结构。 教学方法 实验法、观察法、讨论法。 教学手段 驻极体话筒的工作电路示教板，示波器，学生电源，电熨斗，日光灯起动器（若干） 教学过程 （一）引入新课 传感器是能够感知诸如力、温度、光、声、化学成分等非电学量，并把它们按照一定的规律转化成电压、电流等电学量，或转化为电路通断的一类元件。请大家回忆一下光敏电阻、热敏电阻、霍尔元件各是把什么物理量转化为电学量的元件？ 光敏电阻将光学量转化为电阻这个电学量。热敏电阻将温度这个热学量转化为电阻这个电学量。霍尔元件把磁感应强度这个磁学量转化为电压这个电学量。 这节课我们来学习传感器的应用。 （二）进行新课 1、传感器应用的一般模式 阅读教材并在练习本上画出传感器应用的一般模式示意图。 下面学习几个传感器应用的实例。 2．力传感器的应用——电子秤 阅读教材61页最后一段，思考并回答问题。 （1）电