《教育心理学》江舒笔记说课.docx

PAGE \* MERGEFORMAT10 《高等教育心理学》 江舒 笔记 考试题型： 选择题：１０题，每题１分，共１０分； 填空题：１０题，每题１分，共１０分； 判断题：１０题，每题１分，共１０分； 简答题：７题，每题６分，共４２分； 论述题：２题，每题１４分，共２８分。 第一章　绪论 1. 心理学研究内容P1-3：心理动力、心理过程、心理状态、个性心理特征。 心理动力含动机、需要、兴趣、世界观；心理过程含认知、情绪和意志，其中，认知过程含感觉、知觉、记忆、思维和想象；心理状态：人的心理活动在一段时间里出现的相对稳定的状态；个性心理特征含能力、气质和性格。 2. 心理学流派P4-6： a. 精神分析学派：创始人是奥地利维也纳精神病医生弗洛伊德，研究无意识现象，通过自由联想和分析梦境等手段，达到治疗目的； b. 行为主义派：创始人是美国心理学家华生，后期人物斯金纳，用客观的实验方法研究可观测的行为，研究外在刺激与个体行为之间的联系（S-Ｒ）； c. 认知心理学派：将行为主义学派的S-R改成了S-O-R； d. 人本主义心理学派：创始人是马斯洛，后期人物是心理咨询和改革教育家罗杰斯，心理学研究的首要任务了解人，揭示人性的本质，“以人为本”，“从人的存在出发，以人为本”，既主张“人化”，反对把人“神化”、“兽化”、“病态化”。 3. 教育对象和教育活动的特殊性的体现P6：a