2015-2016学年鲁人版必修一师说课件（共26张）.ppt

《师说》 ;文学背景知识;唐宋八大家;古文运动：;韩愈的散文题材广泛，内容深刻，形式多样，风格质朴，气势雄壮。苏轼称他为“文起八代之衰”明人称之为“唐宋八大家之首”;文言文究竟学什么？;学好文言文的三大法宝;预习反馈;预习反馈;古之学者必有师 学者 古义：求学的人 今义：有专门学问的人 师者，所以传道受业 解惑也 者……也 判断句 “所以”：“用来……的” “……的原因（缘由）（是）;人非生而知之者，孰能 无惑？惑而不从师，其 为惑也，终不解矣。 之：代词，这里指道理 而：表转折，却 从：跟从 其：代词，那些 为：成为 动词 ;生乎吾前，其闻道也固先 乎吾，吾从而师之；生乎 吾后，其闻道也固先乎吾， 吾从而师之。 乎：介词。相当于“在”和“比” 闻道：懂得道理。 固：本来 师：名词的意动用法。 “以……为师” 一般意动翻译的 格式为：“以…为”、“把…当作” ;吾师道也，夫庸知其年之先 后生于吾乎？是故无贵无贱， 无长无少，道之所存，师之 所存也。 师：学习。师道即学道 庸 ：岂，难道。 是故：因此，所以。 无：无论，不论 所存：所存在的地方 道之所……也。 判断句 ;学必有师（中心论点) (1)教师的作用、任务 (2)从师学习的必要性 (3)择师的标准;嗟乎！师道之不传也久矣！ 欲人之无惑也难矣！ 师道：从师求学的风