2015-2016学年鲁人版必修一荷花淀导学案.doc

荷花淀 导学案 教学目的?1、学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的写法。?2、了解白洋淀人民抗日斗争中的生活，学习他们爱国主义和乐观主义精神。?3、培养学生运用联想和想象阅读鉴赏文学作品的能力。?教学重点：?1、水生女人等妇女形象的分析。?2、理解景物描写和人物对话的作用。 导学基础 一、基础检测（ 25分，每题5分） 1．选出下列加点字读音完全相同的一项（ ） A．蛮横 横祸 大发横财 横加指责 B．奔跑 奔走 疲于奔命 投奔光明 C．吆喝 喝彩 喝西北风 大喝一声 D．荷花 负荷 荷枪实弹 肩负重荷 2．选出下列各项中没有错别字的一项（ ） A．吸吮 按装 泽被后世 贻笑大方 B．凫水 暮蔼 胜卷在握 恼羞成怒 C．蹿蹦 赡养 闻过饰非 漠不关心 D．撅嘴 妨碍 阴谋诡计 再接再厉 3．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 A．父子关系建立在血缘的基础之上，不是一纸声明就能解除的，藕断丝连，谁也无法彻底割断与生身父亲的血缘关系。 B．“权钱交易”“权权交易”时下的腐败病症，在文艺界虽不说样样俱全，但该领域遭受“感染”却是不容置喙的事实。 C．对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。 D．万里长