六年级音乐下册教学设计和计划.doc

PAGE  PAGE 46 小学六年级音乐下册教学工作 HYPERLINK / \t _blank 计划 2013-2014第二学期 杨金莲 一、指导思想 贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美能 力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。 二、学情分析 六年级的学生由于生活范围和认知领域的进一步发展，体验、感受与 探索创造的活动能力也进一步增强，所以在以后的教学中应注意引导学生对音乐的整体感受，增加音乐表现与音乐创造活动以及动手搜集资料的份量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 三、教材分析： 本册教材分为十个单元，即第一单元“开心的感觉”；第二单元“春之 声”；第三单元“红土地的歌”；第四单元“大家园”；第五单元“世纪之约”；第六单元“放飞希望”；第七单元“粤桂飘香”；第八单元“月光下的歌谣”；第九单元“一支永远传唱的歌”；第十单元“美好的收获”。每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。 四、学期教学目标 1、知识目标： （1）认识和了解不同的民族生活风俗。 （2）通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。 （3）认识和了解音乐家贝多芬、比才及其音乐作品。 （4）了解歌剧以及歌剧音乐的作用。 （5）了解曲艺以及曲艺音乐的特点及作用。 （6）认识乐器埙、古琴、马头琴，并了解其音色特点。 2、能力目标： （1）学生能用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声， 清晰的咬字、吐字，有感情地进行歌唱。 （2）通过学习，使学生会自制打击乐器并为歌曲伴奏。 （3）通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生表现音乐、创造音 乐的能力，以及合作进取的精神，激发学生对音乐的兴趣。 3、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体 主义精神的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。 4、质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的有表情的演唱歌曲，进行简单的音乐创造。通过学习，掌握相关的文化知识，提高人文素养。 五、教材重点难点 教学难点： 1、引导学生有表情地演唱歌曲时，注意演唱歌曲的准确性，并选择正 确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。 2、通过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动，培养学生综合的音乐表现 力。 3、通过音乐活动的创造性、丰富多样性。学生自身体验，培养学生舞 蹈的创编能力。 教学重点： 1、继续提高学生的歌唱能力和表演能力。 2、 继续引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐 审美能力，创造能力，合作能力。 3、培养学生收集资料、整理资料，互相学习的能力。 六、教改措施 １、利用课堂时间提供学生练习、自我表现的机会，激发学生兴趣。 2、针对学生实情，进行教授的同时，注意个别学生的潜在因素，发挥 学生特长，以个别带动整体，提高总体水平。 3、根据学生兴趣特长，组织班级兴趣小组。及时总结、反思，以促进 教学。以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动。 4、采用多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证 学生音乐学习的可持续性发展。 5、充分做好课前准备，因材施教，课堂多给学生自我表现的机会。 6、根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴趣，提 高课堂教学效果。 7、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合 学校社会的中心工作，丰富校园生活，认真组织舞蹈队进行活动。 七、附：六年级音乐下册教学进度和活动安排 六年级音乐下册教学进度和活动安排 周次日期教 学 内 容课时第一周2.17-2.21复习上学期相关内容1第二周2.24-2.28第一课 开心的感觉（1—2）2第三周3.3-3.7第一课 开心的感觉（3—4）2第四周3.10-3.14第二课 春之声2第五周3.17-3.21第三课 红土地的歌（1—3）2第六周3.24-3.28第三课 红土地的歌（4—6））2第七周3.31-4.4第四课 大家园2第八周4.7-4.11第五课 世纪之约2第九周4.14-4.18复习第四、第五课内容2第十周4.21-4.25期中考试2第十一周4.28-5.2第六课 放飞希望第十二周5.5-5.9第七课 粤桂飘香（1—2）