小学语文2年级上册《美丽的丹顶鹤》.pptVIP

dān dǐng hè;看到课题，你想说什么？; 一边看课文，一边听朗读；想想刚才提出的问题。; 自己大声读课文几遍，长句子或难读的句子多读几遍，做到不错读，不漏读，不重读，不打结。; 给课文标上自然小节，说说每一节写了什么？;说课文主要写了什么？;大声读好下面的词语,提出不理解的。;大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。;单耳旁;说说下面偏旁的名称，再按笔顺描红。;扩词;扩词; 冬天快要到了，一群群美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。; 丹顶鹤到底美在哪儿呢？自己读课文，找出描写丹顶鹤美的句子，并用“ ”画下来，多读一读。;1.丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。; 丹顶鹤有一身洁白的羽毛, 而脖子和翅膀边儿却是黑的。 它的头顶就像嵌着一颗红宝石, 鲜红鲜红的 ,怪不得人们都叫 它丹顶鹤。; 丹顶鹤到底逗人喜爱在哪儿呢？自己读课文，找出描写丹顶鹤“逗人喜爱”的句子，多读读。;它的腿长,脖子长,嘴巴也长。; 丹顶鹤不论是在地上 引吭高歌 ,还是在天上展 翅飞翔,都显得那么高雅。;引吭高歌;展翅飞翔; 丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。; 丹顶鹤不论是 ，还是 ，都显得那么 。; 传说丹顶鹤神仙的旅伴，所以人们又叫它“仙鹤”。;黄海之滨; 丹顶鹤在黄海之滨无忧无虑地生活着，它们有的在 ，有的在 ，还有的在 。;丹顶鹤给你留下了什么印象？;比较组词;用线把可以搭配的词连起来;写出下面词语的近义词;写出下面词语的反义词;课外阅读;;寄语：