高中数学 1.3 第1课时 “且”与“或”练习 新人教A版选修1-1.docVIP

PAGE  【成才之路】2014-2015学年高中数学 1.3 第1课时 “且”与“或”练习 新人教A版选修1-1 一、选择题 1．下列语句：①eq \r(3)的值是无限循环小数；②x2x；③△ABC的两角之和；④毕业班的学生． 其中不是命题的是(　　) A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ [答案]　D [解析]　对于①能判断真假，对于②、③、④均不能判断真假．①是命题，②、③、④均不是命题．故选D. 2．若命题p：1不是质数，命题q：2是合数，则下列结论中正确的是(　　) A．“p∨q”为假 B．“p∨q”为真 C．“p∧q”为真 D．以上都不对 [答案]　B [解析]　命题p为真命题，命题q为假命题，故“p∨q”为真命题． 3．命题“p或q为真”是命题“q且p为真”的(　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 [答案]　B [解析]　若p或q为真，则p、q一真一假或p、q均为真，若q且p为真，则q、p均为真，故选B. 4．设命题p：x2是x24的充要条件；命题q：若eq \f(a,c2)eq \f(b,c2)，则ab，则(　　) A．p∨q为真 B．p∧q为真 C．p真q假 D．p、q均为假 [答案]　A [解析]　x2?x24，x24?/ x2，故p为假命题；由eq \f(a,c2)eq \f(b,c2)?ab，故q为真命题，∴p∨q为真，p∧q为假，故选A. 5．下列命题：①54或45；②9≥3；③“若ab，则a＋cb＋c”；④“正方形的两条对角线相等且互相垂直”，其中假命题的个数为(　　) A．0 B．1 C．2 D．3 [答案]　A [解析]　①②为“p或q”形式的命题，都是真命题，③为真命题，④为“p且q”形式的命题，为真命题，故选A. 6．命题：关于x的方程x2＋ax＋2＝0无实根，命题q：函数f(x)＝logax在(0，＋∞)上单调递增，若“p∧q”为假命题，“p∨q”真命题，则实数a的取值范围是(　　) A．(－2eq \r(2)，1]∪[2eq \r(2)，＋∞) B．(－2eq \r(2)，2eq \r(2)) C．(－2eq \r(2)，＋∞) D．(－∞，2eq \r(2)) [答案]　A [分析]　(1)根据方程x2＋ax＋2＝0无实根，判别式Δ0，求出a的取值范围，得命题p成立的条件． (2)根据函数f(x)＝logax在(0，＋∞)上单调递增，求出a的取值范围，得命题q成立的条件． (3)由“p∧q”为假命题，“p∨q”为真命题知p与q一真一假，因此分类讨论，求出a的取值范围． [解析]　∵方程x2＋ax＋2＝0无实根， ∴△＝a2－80， ∴－2eq \r(2)a2eq \r(2)， ∴p：－2eq \r(2)a2eq \r(2). ∵函数f(x)＝logax在(0，＋∞)上单调递增，∴a1. ∴q：a1. ∵p∧q为假，p∨q为真， ∴p与q一真一假． 当p真q假时，－2eq \r(2)a≤1， 当p假q真时，a≥2eq \r(2). 综上可知，实数a的取值范围为(－2eq \r(2)，1]∪[2eq \r(2)，＋∞)． 二、填空题 7．“3≥3”是________形式的命题． [答案]　p∨q [解析]　3≥3等价于33或3＝3，故“3≥3”是“p∨q”形式的命题． 8．p：ax＋b0的解集为x－eq \f(b,a)； q：(x－a)(x－b)0的解为axb. 则p∧q是________命题(填“真”或“假”)． [答案]　假 [解析]　p中a的符号未知，q中a与b的大小关系未知，因此命题p与q都是假命题． 三、解答题 9．分别指出下列各组命题构成的“p∧q”、“p∨q”形式的命题的真假． (1)p：66，q：6＝6； (2)p：梯形的对角线相等，q：梯形的对角线互相平分； (3)p：函数y＝x2＋x＋2的图象与x轴没有公共点， q：不等式x2＋x＋20无解； (4)p：函数y＝cosx是周期函数，q：函数y＝cosx是奇函数． [解析]　(1)∵p为假命题，q为真命题， ∴p∧q为假命题，p∨q为真命题． (2)∵p为假命题，q为假命题， ∴p∧q为假命题，p∨q为假命题． (3)∵p为真命题，q为真命题， ∴p∧q为真命题，p∨q为真命题． (4)∵p为真命题，q为假命题， ∴p∧q为假命题，p∨q为真命题． 10．已知命题p：函数f(x)＝x2＋2mx＋1在(－2，＋∞)上单调递增；命题q：函数g(x)＝2x2＋2eq \r(2)(m－2)x＋1的图象恒在x轴上方，若p