3-4等式基本性质.pptVIP

§3.4 等式的基本性质;用“=”号来表示相等关系的式子，叫做等式。在等式中，等号的左、右两边的式子，分别叫做这个等式的左边、右边。 把含有未知数的等式叫做方程。 一般地说，能够使方程左、右两边的值相等的未知数的值叫做方程的解。只含有一个未知数的方程的解，也叫做方程的根。 求得方程的解的过程，叫做解方程。 ;思考下面的问题:;2、根据所给的条件列出方程：;做一做：我们在测量物体质量的天平两边放入质量相同的砝码，并把这种状态想象成一个等式成立的形式，利用它来研究等式具有什么性质。 ⑴在天平的一边再放入（或取出）一些砝码，会发生什么现象？怎样做就能使天平恢复平衡？这说明等式具有什么性质？ ⑵使天平的一边的砝码的数量扩大到原来的几倍（或缩小到原来的几分之一），会发生什么现象？怎样做就能使天平恢复平衡？这又说明等式应具有什么???质？;等式的基本性质1:等式的两边同时加上（或减去）同一个代数式，所的结果仍是等式。;等式的基本性质2:等式的两边同时乘同一个数（或除以同一不为0的数），所的结果仍是等式。;由上面两组等式变形，我们可以得出关于等式变形的什么结论？把上面式中的2，改为3或-5形吗？ 我们可以归纳出等式具有以下两个基本性质： 性质1：等式两边都加上（或减去）同一个数或整式，所得的等式仍然成立。 性质2：等式两边都乘以（或除以）同一个数（除数不能是0），所得的等式仍然成立。 提问：⑴4=4两边都加上整式，如：两边都加上2a结果还是等式吗？ ⑵性质2中所说除数可以是零吗？;用数学式子表示的两个基本性质： 性质1：如果a=b，c表示任意的数或整式，那么a+c=b+c。 性质2：如果a=b，c表示任意的数，那么ac=bc；或如果a=b，c为一个不等于0的数， 那么 。;强调四点注意： ⑴等式的性质1是加法和减法运算，等式的性质2是乘法或除法的运算。 ⑵等式的两边都参与运算，并且是同一种运算。 ⑶加（或减）、乘以（或除以）的是同一个数。 ⑷零不能做除数或分母。;1.判断：已知等式a=b，下列等式是否成立？ ⑴a+2=b ⑵a+2=b-2 ⑶a+2=b+3 ⑷-2a=-2b 2.若a=b，请你根据等式性质编出三个等式并说明你的根据。;例.用适当的数或式子填空，使得到的结果仍是等式，并请说明是根据等式的哪些条性质及怎样变形（改变式子的形状）的。 ⑴如果3x+5=9，那么3x=9-______； ⑵如果2x=5-3x，那么2x+______=5； ⑶如果0.2x=10，那么x=______。 分析：⑴原等式两边都减去5。 ⑵原等式两边都加上3x。 ⑶原等式两边都除以0.2。;练习：用适当的数或式子填空，使得到的结果仍是等式，并请说明是根据等式的哪些条性质及怎样变形（改变式子的形状）的。 ⑴如果2x+7=10，那么2x=10-______； ⑵如果5x=4x+7，那么5x-______=7； ⑶如果-3x=18，那么x=______； ⑷如果a+8=b，那么a=______； ⑸如果a÷4=2，那么a=______。;议一议：运用等式的两个基本性质可以对等式做怎样的变形？ 如果x+3=2，能不能得到x=-1？如果-4x=8，能不能得到x=-2？ 运用等式的两个性质可以对等式进行恒等变形。 练习：P99/1，2;我们通过学习等式的性质，不难发现可以利用等式的性质解决方程的求解问题（也就是可以求方程未知数的值)。 ⑴ 解： （等式两边同时乘以2）;例1、利用等式的基本性质解下面的方程;⑵ 解： （等式两边都加上7） （等式两边都除以5） 上面的题目可启示我们如何应用等式的性质求方程中未知数的值。;小结：