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迎接“县域义务教育均衡发展“办学条件评估专题学习;研读标准 排查问题 立即落实 务必通过 ; 县域义务教育均衡发展评估 评估对象——县（区）级人民政府 评估内容： 一是对县（区）级人民政府推进义务教育均衡发展工作评估 ：四方面指标 即入学机会、保障机制、教师队伍、质量与管理 二是重点评估县级政府均衡配置教育资源情况 即县（区）域义务教育(公办）各学校 推进“办学条件标准化建设”的情况;评估结果认定：达标；不达标 达标的标准： 一是县域内所有学校均为“达标”和“基本达标”等次，无一所学校不达标，且达标学校占学校总数的比例在70%以上， 二是县域内义务教育学校校际间8项指标的差异系数，小学、初中分别必须小于或等于0.65、0.55。 “义务教育发展基本均衡县”称号;一??教育均衡发展办学条件评估的主要依据： 《山东省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估标准》等4大文件 1.评估范围：县域内各类公办普通中小学（包括教学点） 2.评估内容：4大类15项 A1学校设置与校舍：含6项 B1学校设置与校园规划；B2校舍建筑设计与质量；B3普通教室；B4 学科专用教室；B5公共教学用房；B6学生生活用房。 A2运动场地及室外设施：含2项