2012—2013(上)教务计划.docVIP

2012-2013学年度上期教务工作计划 指导思想： 以科学发展观为指导，认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，充分把握教育局和教委及学校工作思路；以全面提高教学质量为中心，确立有效教学观念，探索有效课堂、有效教研的模式，优化备课质量，提高上课效率，发挥作业效益，积极营造“向课堂要质量”的良好氛围，加快形成“高效减负”的课堂教学模式；以关注学生身心和谐发展为宗旨，充分发挥教学研究、指导、服务等职能；以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革，大面积地提高教育质量。特提出以下工作计划： 二、工作目标和工作重点： 1、规范我校各项管理制度，重视过程管理，解放思想，锐意创新，确保师生素质、教学质量稳步提高。 2、围绕教学中心，加强教学过程管理，全面提高教学质量。 3、加强班级建设和班主任管理，科学合理使用教育人才。 4、加强和完善学籍管理，采用科学的管理模式。 5、做好一年级招生工作和六年级毕业班工作。 6、加强校本教研和校本培训工作，全面提高教师素质。 7、加强音乐、美术、体育活动课、校本课的管理。 三、学校基本情况： 我校现有教职工15人，其中2名特岗教师，高级教师5名。全校现有学生共计300多人；全校共计7个教学班，其中一、二、三、四、五和六年级各1个教学班，学前班1个。 四、具体工作措施： （一）规范和完善我校各项教学管理制度，解放思想，锐意创新，科学管理。本学期根据我校实际，以“科学发展观”为指导完善和制定以下教学管理制度：《校本教研工作制度》《校本培训制度》《教学常规检查制度》《作业批改和检查制度》。以制度促进教学工作，确保教师素质和教学质量的提高。 （二）紧紧围绕“教学”这个中心，加强教学过程管理，全面提高教学质量。 1、加强教学常规检查和指导（包括备课、听评课、学生作业批改、期初各项教学计划、平时上课、平时辅导学生情况、指导学生实验、校本教研和校本培训以及学月检测情况等）。本学期4次统一常规检查和随机抽查不定数，统一检查定为开学初一次、以后每学月检查一次（第九、十、十一月）和期末检查??次。 （1）备课要求：语文和数学要求统一用新备课本，备课至少要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。备课的基本要求是：在钻研课标和教材，研究学生的基础上，撰写教案。做到：内容科学、准确、全面，结构完整；形式规范、合理、清楚；详略得当，切实可用。教案应具有创新意识，不生搬硬套公共教案，不照搬教参代替教案，不用往年教案代替现行教案；教案在上课前编写好。做到：各种课型（包括新授课、复习课、实验课、讲评课、作文课）都要有书面的教案。电子教案除了要有教材分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计等传统教案应有的环节外，还应根据需要增加具有课件、资料库、友情链接等能够充分发挥现代信息技术优势的新环节；要求重教法、学法指导的设计。针对本班学生具体情况，教案要有自己个性化的改进或创新；备课要有教师学期工作计划、单元计划和课时计划；每节课要有知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标和重点、难点目标、学具等，教学过程（导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等）、小结、作业分类设计；要有教学后记或反思；要求各学科备课都要认真、科学、高效、齐全。 （2）上课要求：课堂是教学的主阵地，是提高教学质量的关键，教学时间和教学纪律是质量的保证。我们通过随机检查、听课、抽测等形式对教师进行督促与强化。课堂教学要认真处理好“学、教、练”三者的关系；为学生的学习创设良好的环境和条件；为学生、教师、文本之间的对话和交流提供充分的机会和时间；为学生的提升和发展构建一个恰当的平台。课堂教学应当充满魅力，让学生长期受益，终生难忘。做到抓紧课堂40分钟；坚持使用普通话；关心和爱护每一位学生；不体罚和变相体罚学生；精心设计课堂教学内容。 （3）听课：听课记录重在体现评课意见，包括他人评价和自己的评价；每学期听课节数不少于15节。 （4）作业批改要求：日常作业要求教师本着分类、适量、有布置就要有批改的原则，批改要规范，要求有等级、鼓励性评价、日期，坚决制止有布置不批改的做法；教导处将组织教研组成立教学常规评比小组，通过不定期专项检查、随堂听课的同时检查和学生座谈、调查问卷等形式加大力度检查教师作业批改；同时做到每天一次作业。 2、做好单元、月考、期中、期末考试工作，进行教学质量跟踪，及时开好成绩分析会。学校对各年级继续采用“月考”制度，对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级、年级。通过跟踪分析，查原因，促质量提高。 3、抓好学生学习常规。 （1）教师要指导学生养成预习的习惯。预习是上好新课、取得高效率的学习成果的基础。基本要求：及时预习。根据教学进度和教材的难易程度，适当地提前预习新课；认真预习。认真细致阅读分析教材，切忌马马虎