高中生物 分解纤维素的微生物的分离双基限时练 新人教版选修1.docVIP

分解纤维素的微生物的分离 一、选择题 1．下列生物能分解纤维素的是( ) ①人 ②兔 ③牛 ④蘑菇 ⑤纤维杆菌 A．①②③④⑤ B．②③⑤ C．②③④⑤ D．③⑤ 解析 兔、牛为草食动物，其肠道内有分解纤维素的微生物；蘑菇、纤维杆菌能分泌纤维素酶，而人不能消化纤维素。 答案 C 2．纤维素酶是一种( ) A．合成酶 B．转移酶 C．水解酶 D．裂解酶 解析 纤维素酶是一种复合酶，其中C1酶和Cx酶使纤维素分解为纤维二糖，葡萄糖苷酶使纤维二糖分解为葡萄糖，故纤维素酶是水解酶。 答案 C 3．纤维素酶组成元素有( ) A．C、H、O B．C、H等 C．C、H、O、P D．C、H、O、N等 解析 纤维素酶属于蛋白质，蛋白质的组成元素主要为C、H、O、N，有些蛋白质还含其他如P、S等元素。 答案 D 4．当纤维素被纤维素酶分解后，会在培养基中出现一些透明圈，这些透明圈是( ) A．刚果红与纤维素形???的复合物 B．纤维素分解后的葡萄糖 C．由纤维素酶聚集在一起形成的 D．以纤维素分解菌为中心形成的 解析 刚果红与纤维素反应形成红色复合物，当有纤维素分解菌生长时，菌落周围的纤维素被分解，形成无色透明圈。 答案 D 5．纤维素酶的测定方法一般是( ) A．对纤维素进行定量测定 B．对纤维素酶分解纤维素后所产生的葡萄糖进行定量测定 C．对纤维素酶分解纤维素后所产生的纤维二糖进行定量测定 D．对纤维素分解菌进行定量测定 解析 纤维素酶是复合酶，在酶的作用下最终把纤维素水解为葡萄糖，故测定时一般以葡萄糖含量多少作为标准。 答案 B 6．为了解土壤微生物是否能分解农药，并尽快得出实验结论，有人用“敌草隆”(一种除草剂)进行了实验，取等量砂土分装于相同的两容器中，a组高压灭菌，b组不灭菌，下列有关事项肯定错误的是( ) A．a组为实验组，b组为对照组 B．向a、b中喷入等量敌草隆，再置于同一恒温箱中培养相同时间 C．检测敌草隆消失的情况，预计a组敌草隆含量不变，b组敌草隆全部分解 D．只用砂土，实验效果不如几种典型土壤混合后的好 解析 实验中，经过人工处理的为实验组，没经过人工处理的为对照组，A项正确；本实验的自变量为是否灭菌，是否加入敌草隆、培养时间和温度都属于无关变量，实验组和对照组应保持一致，B项正确；砂土中土壤微生物少，分解效果不明显，几种典型土壤混合后的土壤中的微生物数目多，实验效果明显，C项错误，D项正确。 答案 C 7．在将样品稀释涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基之前，通常，要进行选择培养，其目的是( ) A．分离纤维素分解菌 B．加快纤维素分解菌的生长速度 C．使纤维素分解菌均匀地分布在稀释液中 D．增加纤维素分解菌的密度，以确保能够从样品中分离到所需要的微生物 解析 鉴别纤维素分解菌的选择培养实质上是富集培养，为了能够保证分离到纤维素分解菌，因此先进行选择培养。 答案 D 8．下列环境中，纤维素分解菌含量最高的是( ) A．热带雨林中的土壤 B．寒带森林中的土壤 C．花盆中 D．荒漠地区 解析 生物与环境是相互依存的，纤维素含量高的地区，土壤中纤维素分解菌含量就多。 答案 A 9．鉴定纤维素分解菌时，可以使用刚果红对其染色，常用的刚果红染色法有两种，一种是先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应，另一种是在倒平板时就加入刚果红。两种染色法的结果是( ) A．均会出现透明圈 B．均不会出现透明圈 C．方法一出现，方法二不出现 D．方法一不出现，方法二出现 解析 两种刚果红染色法虽然程序不同，但最终都会使培养基中出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。 答案 A 10．该实验中关于选择培养正确的叙述是( ) A．可以增加纤维素分解菌的浓度 B．可以减少纤维素分解菌的浓度 C．所用培养基是固体培养基 D．所用培养基是平板培养基 解析 选择培养是为了提高纤维素分解菌的浓度，所用培养基为液体培养基，以便下一步稀释涂布。 答案 A 11．纤维素分解菌的选择培养基有选择作用，原因在于( ) A．NaNO3 B．KCl C．酵母膏 D．纤维素粉 解析 纤维素分解菌能分泌分解纤维素的酶，故在培养基中加入纤维素，可以起到选择作用。 答案 D 12．纤维素分解菌培养基中酵母膏能提供的主要营养物质是( ) ①碳源 ②氮源 ③生长因子 ④无机盐 A．③ B．①② C．①②③ D．①②③④ 解析 酵母膏是由酵母细胞水溶液提取物浓缩而成，富含B类维生素，也含有机氮化物和糖类。 答案 C 13．微生物(除病毒外)需要从外界吸收营养物质，并通过代谢来维持正常的生长和繁殖。下列有关微生物营养的说法正确的是( ) A．纤维素分解菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的 B．许多微生物(如细菌、放线