高中生物 光合作用的探究历程和过程课时提升作业 新人教版必修1.docVIP

PAGE  　光合作用的探究历程和过程 (20分钟　50分) 一、选择题(共8小题，每小题4分，共32分) 1.(2014·临沂高一检测)下列不符合光合作用发现史的是(　　) A.普利斯特利证明了植物可以吸收CO2，释放O2 B.萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉 C.恩格尔曼用水绵做实验证明了叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所 D.鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水 【解析】选A。普利斯特利证明了植物可以更新空气，而并不明确其成分，直到后来人们才认识到植物可以吸收CO2而放出O2。 2.在光合作用过程中，光能最初用于(　　) A.CO2的固定 B.CO2的还原 C.将水分解为氧和[H] D.将淀粉分解为葡萄糖 【解析】选C。叶绿体中光合色素吸收光能，将水分解为氧和[H]。 3.(2014·衡水高一检测)在光合作用过程中关于叶绿体色素作用的描述，错误的是(　　) A.叶绿体色素与ATP的合成有关 B.叶绿体色素参与ATP的分解 C.叶绿体色素与O2和[H]的形成有关 D.叶绿体色素能吸收和传递光能 【解析】选B。叶绿体中的色素参与的是光合作用的光反应，将H2O光解产生[H]和O2，并能吸收、传递和转化光能为ATP中的活跃的化学能。 4.(2014·长沙高一检测)在实验室中，如果要测定藻类植物是否能进行光反应，最好是检验其(　　) A.葡萄糖的合成量 B.二氧化碳的消耗量 C.叶绿体的含量 D.氧气的释放量 【解析】选D。光合作用的光反应产生了氧气，而二氧化碳的消耗和葡萄糖的产生属于暗反应。 5.在光合作用中，不需要酶参与的过程是(　　) A.CO2的固定 B.叶绿素吸收光能 C.三碳化合物的还原 D.ATP的形成 【解析】选B。叶绿素吸收光能的过程中，光能转化成电能并不是化学变化，不需要酶的催化作用。 【误区警示】并非光合作用全部过程都需要酶参与，光合作用的光反应阶段，色素吸收光能、传递光能，引起水的分解，该过程不需要酶参与，但ATP合成需要酶。 6.下图是植物体内某代谢阶段的简图，请据图回答，生成物质a所需的条件b是(　　) A.酶和H2O B.酶和CO2 C.酶、CO2和ATP D.酶、[H](NADPH)和ATP 【解析】选D。由图可知，物质a表示(CH2O)，b表示C3还原过程，需要酶催化，ATP提供能量，[H](NADPH)作为还原剂。 7.(2014·南昌高一检测)光合作用过程中，水的分解及C3形成葡萄糖所需能量分别来自(　　) A.光合作用产生的ATP和光能 B.都是细胞呼吸产生的ATP C.光能和光反应产生的ATP D.都是光反应产生的ATP 【解析】选C。光反应中在光能的作用下将水分解成[H]和O2，在暗反应中C3被还原成葡萄糖消耗光反应产生的ATP。 【方法规律】在光合作用过程中能量的来源和去路分析 (1)在光反应阶段，色素可以吸收、传递和转化光能，ADP和Pi结合形成ATP，这样光能就转化为ATP中活跃的化学能。 (2)去路：在暗反应阶段，ATP水解为ADP和Pi，所释放的能量只用于C3还原为糖类(CH2O)，这样ATP中活跃的化学能就转化为糖类等有机物中稳定的化学能。 8.(2014·鹤岗高一检测)用3H标记的H2O追踪光合作用中氢的转移，最可能的途径是(　　) A.H2O→[H]→C3→(CH2O) B.H2O→[H]→C5→C3→(CH2O) C.H2O→[H]→(CH2O) D.H2O→[H]→C5→(CH2O) 【解析】选C。水的光解产生的[H]用于C3的还原，所以此[H]不能进入C3，而是反应后进入了(CH2O)。 【方法规律】利用同位素标记法了解光合作用中元素的去向 (1)原理：利用同位素18O、14C、3H作为示踪原子，来研究光合作用过程中某些物质的转化过程。 (2)方法： ① ②14C18O2214C3(14CH218O)+H218O 【变式训练】没有在光合作用暗反应中被消耗的物质是(　　) A.[H] B.H2O和CO2 C.五碳化合物和酶 D.ATP 【解析】选C。酶作为催化剂，在反应中不被消耗。而五碳化合物在暗反应中不断消耗、不断再生成。 二、非选择题(共2小题，共18分) 9.(8分)(2014·杭州高一检测)银边天竺葵是园艺经典品种，其绿色圆形叶片外边镶有白边，下图为银边天竺葵的光合作用过程示意图。请分析回答下列问题： (1)图中a表示的物质是　　　　，Ⅱ表示光合作用过程中的　　　　阶段。 (2)c参与Ⅱ阶段的反应时，首先与　　　　结合形成两个C3，最后形成d。 (3)光合作用过程中能量转化的途径为　　　　　　　　　　　　　　　　　 (请用图中的字母、文字回答)