刍议幼儿早期智力的培育的可行性.pdfVIP

学 前 教 育 刍议幼儿早期智力的培育的可行性 王 玮 （贵州省正安县机关幼儿园 贵州 正安 563400） 摘 要：对幼儿早期智力的培育，其可行性措施较多，在此，只要我们家长、幼儿园教师都引以为重，高度重视，采 用可行的举措，幼儿教育定会成功，早期智力的培育是送给孩子人生发展的最好礼物。 关键词：幼儿；早期智力；培育；可行性 中图分类号：G610 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）24-119-01 我们在幼儿教育前线的教师，深知父母们都希望孩子聪明 的丰富，他的认识能力也自然会得到提高。所以，父母要多带 些，都对智慧、才能十分重视，而近代关于早期教育的理论与 幼儿到大自然中去见识见识，在开阔眼界的同时，予以指导， 实践，恰恰又能够有助于家长们实现这个美好愿望。科学研究 增长他的聪明才智。 已证明，幼儿期是人生智力发育的关键期，初生婴儿的大脑发 2、发展动作：发展动作不仅是促进身体健康的重要措施， 育尚未完善，而到五六岁其脑重己接近成人，在良好的教育影 也是使孩子身心平衡发展、早期开发智力的重要途径。新生儿 响下，它的功能可进一步迅速发展。幼儿的智能潜力，有待于 还不会支配自己的身体，要从抬头、翻身做起，一直到跑跳自 教育者的早期开发，经过有意识地训练与放松训练的效果大不 如、四肢以及手的精细动作灵活多样，这是个了不起的发展过 一样。有人对一些大学少年班的学员调查，他们智力发展得快， 程。动作的发展能为心理发展创造条件。例如孩子会走后，他 学习得好，往往与早期获得良好的智力启蒙是分不开的，由此， 便可以主动地去接触、探索各种事物，不仅能扩大认识的范围， 我认为幼儿早期智力的培育是有理可据，有行必尊，这就是本 还可以从不同的角度去认识同一事物，从而智力活动便达到一 文的所到之处。 个新的飞跃。科学研究证明，经过训练和未经训练的婴儿，动 一、重视幼儿早期开发智力的途径 作水平大不一样。从小注意培养孩子能做到的事都要教会他自 众所皆知，一提起早期开发智力，不少父母认为就是早让 己去做，这不仅是培养勤劳和独立人格的需要，也是开发智力 孩子学习读、写、算、背唐诗，去苦苦练习一技之长。这是把 的必由之路，尤其是适应现代科技发展对人才的要求，训练孩 早期教育简单化、片面化和小学化了。从心理学上讲，智力是 子爱动手，并有一双巧手更为必要。训练手的途径除一般生活 认识能力，知识是头脑中的经验系统，两者并不是一回事。有 自理及家务劳动外，玩玩具、制作玩具、手工、绘画或练习乐 些孩子被父母强塞硬灌的知识确实不少，但他的头脑未必灵 器等是很有效的。 活。不会积极主动地探索知识，不会在实际中运用知识的人， 3、游戏活动：游戏是促进幼儿身心全面发展的最有效活 智商水平并不高，更不能说他是很聪明的。智力是一种综合整 动，对开发智力更有其特殊意义，凡是爱玩、会玩，能自己出 体结构，包括有观察力、注意力、记忆力、想像力和思维能力 主意想办法玩得生动、有趣、玩起来着迷的孩子，必是个聪明 等等，而