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管理创新 现代管理科学 2017 年第 1 期
姻 姻 姻
创新引擎:教育公平治理中的非营利组织
——以“ 双师教学”公益项目为例
许文文
荫
摘要:非营利组织是教育公平治理中的重要主体。“非营利组织如何利用自身极其有限的资源，有效的参与教育公平治
理”是十分值得探讨的问题。文章通过个案研究，以“双师教学”公益项目为基础，总结归纳出非营利组织参与教育公平治理
的一种成功模式———创新引擎模式。在创新引擎模式中，非营利组织扮演着创新引擎的角色，一方面充分运用自身灵活性、
专业性的优势，针对棘手的公共问题提出创新性的、有效的解决方案；??方面克服资源不足的弱势，通过政策影响，拉动政府
资源，使得创新的解决方案能够惠及全民。
关键词“：双师教学”公益项目；教育公平治理；创新引擎模式
一、 问题提出:非营利组织应该如何参与教育公平治 国农村义务教育学生营养改善计划 的影响 在此背景下
” 。 ,
理 非营利组织应当如何利用自身极其有限资源 有效的参
“ ,
保障教育公平是政府至关重要的责任 我国政府更不 与教育公平治理 成为十分值得探究的问题
, ” 。
例外 中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个 二、 实践探索:“双师教学”公益项目
。 《
五年规划的建议 将 促进教育公平 作为十三五期间重点 实践出真知 活跃在教育公平领域中的非营利组织从
》 “ ” 。
工作内容之一 国家中长期教育改革和发展规划纲要 未停止过对上述问题的探寻 由友成企业家扶贫基金会发
;《 。
年 明确提出 把促进公平作为国家基本教 起 主办的 双师教学 公益项目就为非营利组织如何参与
(2010-2020 )》 “ 、 “ ”
育政策 年出台的 农村义务教育阶段学校教师特 教育公平治理提供了非常优秀的解决方案
”;2006 “ 。
设岗位计划 仍在持续实施 年又出台新政策 乡村 需求回应 双师教学 公益项目致力于
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