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第4章节物质特性复习课件2
期末复习课;我们的知识说一说;;固态;熔化—凝固图象（比较晶体与非晶体） ;温度℃; 物 质;固
体;一、汽化的两种方式;思考:比较蒸发和沸腾的异同;想一想:
下列生产生活中的现象,你能解释吗?;保 鲜 膜;天气中的物态及其变化(云、雨、雪、雾、露、霜)
;生活科学;霜的形成; 比较概念;6、酸性物质与碱性物质;二、以简明扼要的语言叙述下列问题; 2、把一块冰升温到0℃一定能熔化吗？把一杯水降温到0℃一定能凝固吗？把一杯水升温到100 ℃，一定能沸腾吗？你有什么方法分别使它们熔化、凝固和沸腾？; 4、夏天，电风扇扇过来的风会让我们觉得很凉快，这是为什么呢？; 7、你觉得分子是怎样的一种微粒呢？它有什么特征？; 10、铁熔化成铁水和铁生锈是物理变化还是化学变化呢？电灯发光和蜡烛发光本质一样吗？;我的能力试一试; 2、在一个寒冷的下雨天，你在朋友家里喝咖啡。当你的朋友正在煮水时， 你注意到炉子边上的窗玻璃上盖着一层水滴。你的朋友以为窗户渗漏了，运用你的知识，对窗户上水滴形成过程作出合理的假设。;1. 一种溶质在某一种溶剂中的溶解能力是 的;2. 分子在不停地 。;1.当条件相同时，搅拌可以加快食盐的溶解。;辨别物质的酸碱性;物理变化中不存在化学变化，; 二、预测 1、我们常喝的柠檬水是酸性的，你能预测它的两个化学性质吗？。; 2、把一朵红色的牵牛花泡在肥皂水里，这时牵牛花中的花青素就变成了蓝色，则牵牛花也就由红色变成蓝色。如把已变成蓝色的牵牛花再浸到稀盐酸的溶液里，则牵牛花又恢复到原来的红色。预测牵牛花在下列物质中将呈现什么颜色？;三、我们身边的探究 1、探索水和盐水的结冰。;(4)实验步骤; (5)得出结论： 在水中加入盐会延长结冰时间，即盐水结冰比纯水慢。; (7) 思考;练习：;2、 掀开沸水锅的锅盖，可以看到有水从锅盖上滴下，这些水是沸水的蒸气遇到比较冷的锅盖 形成的。;5、如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。请根据图象回答下列问题。;;同学们
再见!
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