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古汉语语法研究 主讲 方有国 导言 一、研究内容 “古汉语语法研究”针对古汉语尤其是上古汉语中的一些语法现象或问题，提出一些专题进行研究和分析。 二、研究目的 深入探讨各种语法现象，弄清其来龙去脉和本质特点，同时结合专题分析，让大家了解和掌握一些相关的古汉语语法研究的理论和方法，激发兴趣和爱好，进而从事古汉语语法的研究和探索。 三、讲授方法 以专题形式进行 理论与实践相结合 辅以练习思考 三、讲授专题 “之”“其”活用研究 上古“为”尾句的演化 古汉语“为”字被动句研究 上古汉语“所”字与所字结构 古汉语“者”字的词性和功能 先秦汉语“之”字的语法作用及其发展 古汉语主谓间“而”字研究 《诗经》虚词“止”研究 《诗经》虚词“式”研究 专题一：“之”“其”活用浅议 一、“之”“其”活用释义 二、部分“之”“其”被误为活用 三、 “之”“其”活用实为借代修辞 四、“之”“其”借代表情达意的原因 五、小结 一、“之”“其”活用释义 什么叫活用： 《马氏文通》卷二：“指名代字用以指前文者……兼人物言，且兼人己言。”“惟‘之’字无指与语者，‘其’字所指，人己无分。”后来，有的学者把“之”“其”用于第一、第二人称叫做“活用”。 二、部分“之”“其”被误为活用 （一）错误例 （1）士季曰：‘谏而不入，则莫之继也。会请先，不入，则子 继之。（《左传》宣公二年） 孔颖达《正义》：“士季谓赵盾曰：‘子是正卿，今与子俱谏而不入，则莫之能继续为谏。” （2）西门豹曰：‘至为河伯娶妇时，愿三老、巫祝、父老送女河上，幸来告语之，吾亦往送女。（《史记·滑稽列传补》） 按，“来告语之”即“来告诉这件事”。 （3）庄辛谓楚襄王曰：‘君王左州侯，右夏侯，辇从鄢陵君与寿陵君，专淫逸侈糜，不顾国政，郢都必危矣！’襄王曰：‘先生老悖乎？将以为楚国祅祥乎？’庄辛曰：‘臣诚见其必然者也，非敢以为国祅祥也。（《战国策·楚策》） 最后一句中的“其”被认为是庄辛对称楚襄王。其实是指示代词，指代庄辛严肃指出的襄王宠尊辛臣、淫逸侈糜、不顾国政的行为，不是襄王这个人。句子意思是“我的确看到了那种（或这种）行为必定是这样的结果啊！” （二）误认为“之”“其”活用的原因 1、语言环境的特殊性。 2、材料不可靠，用翻译意解“之”“其”。 3、“之”“其”作用的复杂性。 三、 “之”“其”活用实为借代修辞 （一）作用 说话人借第三人称代词代替第一或第二人称，把自己或对方放在第三人称的位置上，使其不与对话中的另一方地位对等，婉曲表达说话人的某种思想感情。 例： （4）《左传》成公三年：“若从君之惠而免之，以赐君之外臣首，首其请于寡君而以 戮于宗，亦死其不朽。” （5）《史记·孙子吴起列传》：“孙子曰：‘王徒好其言，不能用其实。’” （二）情感类别 1、表示恭敬 （6）《史记·廉颇蔺相如列传》：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！” （7）《史记·信陵君列传》：“臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。” （8）《商君书·更法》：“（秦孝公曰）：‘今吾欲变法以治，更礼以教百姓，恐天下之议我也。’公孙鞅曰：‘……君亟定变法之虑，殆无顾天下之议之也。’” （9）《资治通鉴》卷六十五：“瑜曰：‘有军任，不可得委署，傥能屈威，诚副其所望。’” 2、表示自轻自小 （10）《论语·雍也》：“子见南子，子路不说。夫子矢之曰：‘予所否者，天厌之！天厌之！’” （11）《汉书·蒯通传》：“通说范阳令徐公曰：‘臣，范阳百姓蒯通也。窃闵公之将死，故吊之。虽然，贺公得通而生也。’” （12）《国语·越语上》：“勾践说于国人曰：‘寡人不知其力之不足也、而又与大国执仇，以暴露百姓之骨于中原，此则寡人之罪也。’” 3、表示哀怜 （13）柳宗元《捕蛇者说》：“君将哀而生之乎？……” （14）《国语·晋语八》：“起也将亡，赖子存之。” 注意： 之”“其”的这种用法所表达出来的各种思想感情不能绝然分开，有时是两种或几种参和在一起。对于这种情况，我们应综合起来看。 例如： 知罃说“免之”，除表示不示弱、不屈服以外，毕竟是跟国君说话，表面的君臣之礼仍不肯失（如对话中自称“臣”），因而还有对楚王的“尊敬”，虽然是“外交辞令”。又如廉颇用“之”代自己，对蔺相如表示恭敬，反过来也是卑小自己。对人恭敬大都有卑小自己的意味。 四、 “之”“其”借代表情达意的原因 （一）对话语境 古人在对话中常避免用第一、第二人称，以表示谦敬礼节。 《孟子·尽心下》：“人能充无受尔汝之实，无所往而不为义也。” 古人认为用“尔”“汝”称人大不敬，反过来用“吾”“我”自称来同别人说话，也是不礼貌的。但用三人称代词“之”“其” 代替，可以婉曲表达各种情感。 （二）借代修辞能产生特殊达意效果 1、三人称不参与对话，用来代己、代人，避