四年级一份.docVIP

我们的校园 我们的校园，又美丽又整洁。 　　教学大楼是天蓝色的三层高楼，它的造型非常美观，像个倒过来的凹字，凹进去的地方是教室。每间教室都非常的宽敞、明亮。教室里都摆着四排桌椅，前后都有两块黑板，前面是老师的讲台。每个教室的布置都不相同。各有各的特点。有的教室的墙上贴着美丽的图画，有的教室的墙上贴着学习园地，还有的教室后面的黑板上画着五彩缤纷的图案和写着内容丰富的文章。教学大楼两边凸出的地方是老师们休息和办公的地方，还有会议室、实验室、阅览室等等。 　　教学大楼的前面有四个花坛。旁边的两个花坛里种着玉兰树、桃树、柳树、杨树等等。我最喜爱那棵高大美丽的柳树，春风吹来，柳条儿随风飘拂，好像是一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞，真美丽。 　　中间的两个花坛是菱形的。花坛里长着一丛丛可爱的鲜花。有迎春花、杜鹃花、茶花、月季花等等。我最欣赏那些月季花，有火红的、淡红的、浅红的、大红的、粉红的，颜色各异，有的半开，有的全开，形状各不相同。到了春天，一股浓郁的花香，引来了许多小蜜蜂绕着花儿，嗡嗡地边歌边舞。 　　花坛前面有一个操场。操场里面是草坪，像一块绿色的毯子。中间耸立着一根高高的旗杆。旗杆的顶上升着一面五星红旗，在空中随风飘拂。最东面有一个滑梯，低年级的小朋友最爱去玩。滑梯旁边有两个沙坑，是同学跳远用的。南北方向有两只篮球架，天气冷的时候，同学们都是拿着球去投篮。操场的四周围着大约有200米长的椭圆形的水泥跑道。 我们能在这么美好的校园里学习，是多么地幸福啊！ → 公园的一角 　　我去过很多公园，有莲花山公园、荔枝公园、中山公园……其中让我印象最深最好玩的是莲花山公园的风筝广场。 　　一进门，路两旁，有许多高大，枝叶茂密的榕树，就像草原的哨兵在站岗。还有许多鲜艳美丽的花，五颜六色，争奇斗艳，有的含苞怒放，有的还是花骨朵，看起来饱胀的马上要破裂似的。还有各种各样的小草，郁郁葱葱，一阵微风拂过，小草好像在向我们点头微笑呢！好像在说：“欢迎你们来游玩！” 　　趁着阵阵微风来到风筝广场。哇！风筝广场的人好多啊！真是人山人海，川流不息。一片片绿油油的草地，这里是孩子们的游乐场和风筝的乐园。许多人在这里放风筝，在这里游戏。大人们把一个个美丽的五颜六色的风筝放到了蓝蓝的天空中，有的是扇动翅膀在翩翩起舞的花蝴蝶，有的是展翅高飞的雄鹰，还有的是勤劳的小蜜蜂……草坪的上空成了风筝的比赛场，一个个风筝你追我赶的，仿佛在说：“给我下去。”“我要飞到第一高。”可是有的风筝太懒了，就是不上去，急得他的主人快要冒烟了。孩子们追着风筝跑啊，跳啊。可开心了！ 这就是莲花山公园的风筝广场，一个让孩子流连忘返的地方。1、续编童话： 《小木偶的故事》续编 小木偶得到了人的全部表情之后，兴高采烈地走在大街上。突然，它想起了自己的红背包，它自言自语地说：“我一定要把我的红背包要回来。”说着，他就去找小红狐了。 在一个不为人知的阴森森的小路上，小木偶看到了小红狐。小红狐正在唱歌：“今天运气好，抢了个红背包，颜色搭配我的红，刚刚正正好。” 小木偶生气极了，一把上去抓住小木偶的尾巴，用力地把它拉出了小道。 小红狐大声喊道：“来人呀，打劫了！”，穿警服的熊又来了，他说：“小红狐，你别骗人了，这包是小红狐的，你别抢它的东西。” 小木偶竖起眉头，愤怒地说：“这包是我的，但因为老木匠只给了我笑的表情，所以您上次冤枉我了。” 这时，小鸟飞来了，说：“我看到了，的确是小红狐抢了小木偶的包，熊警官，您冤枉小木偶了。” 熊警官说：“小红狐，你为什么一直骗人呀，骗人可不是好习惯，说着就把小红狐身上的背包拿了下来，给了小木偶。” “谢谢警官。”小木偶一脸得意、高兴的表情。 一个人如果想过幸福生活，就请先学会所有的表情吧。 2、选取物品或动物编写童话： 皮球和针　（物品） 一只花皮球蹦蹦跳跳的，玩得可高兴啦。玩儿着玩着碰着一根缝衣针。　　 “针弟弟呀，你可真可怜！你怎么这么小呢？”皮球笑着说：“你看我，可以给主人拍，还可以踢，可我一点也不疼。而你呢，一点也不好玩儿。”针听了一声不吭，只是悄悄地站起来。　　 皮球继续摇头晃脑一个劲儿蹦着、跳着、唱着：“小针儿，没力气，躺在地上爬不起； 你看我呀多美丽，浑身上下都有力……”没等皮球唱完，但听见“嘶—”的一声，皮球就再也没力气夸耀自己了，趴在地上不动。　　 　唉，真没想到，刚才还得意忘形的花皮球，转眼间就变得垂头丧气了。 小兔和老狼（动物） 　从前，在一座森林里，有一只小兔和一只老狼。就像《喜羊羊和灰太狼》一样，小兔很聪明，老狼想了很多办法，都行不通。有一天，老狼冥思苦想，终于坏笑着想出了一条阴险的计策…… 　　第二天，老狼老早就起了床，去森林的另一边割了一担青草。当小兔准备去森林的另一边吃草时，老狼便把一担青草送给小兔，并说：“小兔啊小兔，