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中学开展教育科研的意义
;一、中学教师进行教育科研的意义;(一) 教师从事教育科研与自身成长的关系 ;(一) 教师从事教育科研与自身成长的关系; 苏联苏霍姆林斯基是世界著名教育科学家,他17岁开始任农村小学教师,以后当过教导主任并晋升为校长直至1970年逝世。由于他具有良好的科研素质,在他从教的30多年中,写了40本教育专著,上百篇教育论文,1200多篇童话文艺作品,其教育著作被译成29种文字在国外传播并享有盛誉,他的著作被称为“活的教育学”、“学校生活百科全书”。
;(一) 教师从事教育科研与自身成长的关系 ;(二) 教师进行教育科研与优质教育教学的关系;(二) 教师进行教育科研与优质教育教学的关系;(二) 教师进行教育科研与优质教育教学的关系;(三) 对教育教学科研认识误区和思想障碍的调控;(四)创建校本教研制度是教育科研工作的制度保障 ;二、 教育科研的课题和学术规范;(一) 教育教学科研课题的选择及其确定的原则;第一、围绕教育目标的有关问题。
第二、围绕教育改革关注的热点问题。
第三、围绕教学实践中存在的具体的问题。
第四、围绕教学中的薄弱环节的问题。
第五、围绕有关专业理论的问题。;;(二)教育教学研究成果的形式及学术规范;(二)教育教学研究成果的形式及学术规范;1、教育科研论文;;1、教育科研论文;2、调查研究报告;3、实验研究报告;三、 教育教学研究的主要方法;(一)经验总结法;(二)调查研究法 ;(三)实验研究法;谢谢大家!!!
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