高考历史总复习 第1单元 中国古代的思想 第1课时春秋战国时期的诸子百家及汉代的思想大一统名师精讲课件 新人教版必修3.pptVIP

第一单元　中国古代的思想 第1课时　春秋战国时期的诸子百家及汉代 的思想大一统;最新考纲;;(2)百家争鸣：各学派互相诘难、批驳，又彼此吸收、融合的思想局面。 3．性质：中国历史上的第一次思想解放运动。 4．诸子百家代表及主要思想 (1)儒家： ①春秋时期：孔子(儒学创立者)。 A．思想核心：“仁”的思想，要做到待人宽容，“己所不欲，勿施于人”。 B．政治思想：强调统治者要以德治民，爱惜民力；主张“克己复礼”。 C．教育思想：首创私人讲学，主张“有教无类”。 ②战国时期：孟子和荀子。;代表;　(2)道家： ①春秋时期：老子(道家创立者)。 A．世界观：世界万物的本原是“道”。 B．辩证法：世界万物在不停地运动，矛盾双方相互依存、不断转化。 C．政治主张：“无为而治”，强调一切要顺应自然。 ②战国——庄子：世间万物是相对的；放弃差别观???，就能获得精神上的自由。 (3)法家：韩非子(法家的集大成者；战国末期)。;①主要思想：君主要以法治国；提出了系统的法治理论。 ②评价：迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。 (4)墨家：墨子(战国时期)。 ①主要思想：主张“兼爱”；宣扬“非攻”；提倡节俭；治国主张是“尚贤”。 ②代表阶层：代表平民百姓的愿望。 5．意义 (1)思想：是中国历史上第一次思想解放运动，推动社会进步。 (2)奠定了中国思想文化发展的基础，逐步形成了中国的传统文化体系。;【归纳提示】　中国古代的三种治国思想;;(2)内容： ①提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张。(针对加强中央集权的需要；但同时，也一定程度上约束君权) ②宣扬“君权神授”，提出“天人合一”、“天人感应”学说。(针对加强君权的需要) ③提出“三纲五常”的道德原则和规范。(针对稳定统治秩序的需要);3．措施 (1)政治：起用儒学家参与国家大政，儒家学说成为政府选拔人才、任官授爵的主要标准。 (2)教育： ①规定儒家经典“五经”为国家规定的教科书。 ②中央兴办太学，由儒家五经博士负责教授。 ③全国各郡县设立学校，初步建立了地方教育系统。 4．影响 (1)儒学在政治上占据统治地位，有利于巩固中央集权和打击地方割据势力。 (2)从此儒学确立了在中国传统文化中的主流地位。;细节点拨　 “罢黜百家，独尊儒术”中的“儒术”是指糅合了道家、法家、阴阳五行家等学说的儒学。董仲舒以儒家路线为基础，以法家路线为辅助，兼采道家的合理思想，奠定了中国古代社会统治思想的基本格局。;;(3)孔子首创私人讲学，主张“有教无类”，认为不分贫富贵贱，人人有受教育的资格，这是其“仁”的思想在教育方面的体现。 (4)孔子主张“克己复礼”，通过规范人们的行为保证“仁”。 (5)孔子主张“中庸”，通过协调人们之间的关系保持“仁”的常态化。 2．孔子思想中人文精神的体现 (1)“仁”的思想有利于建立良好的人际关系，为提倡人文精神提供宽松的社会环境。 (2)“礼”强调社会成员承担相应权利和义务，有利于培养人的社会责任感和历史使命感。;(3)主张对鬼神敬而远之，优先探讨和解决人世间的实际问题，渗透以人为本的理念。 (4)“有教无类”等教育主张，保证了个性发展，推动了社会成员素质的提高。 3．百家争鸣的含义和兴起条件 (1)含义：所谓“争鸣”指当时代表各阶层，各派政治力量的学者或思想家都希望按照本阶级的利益和要求，对宇宙、社会，对万事万物作出解释，于是他们著书立说，广收门徒，争相发表自己的见解。;(2)兴起条件： ①政治条件：周王室衰微，士大夫崛起。社会大变革时代，新的统治者未有绝对权威。不同阶层对社会变革的现实提出不同的看法和方案，观点各异；人们的思想不受任何条框束缚。 ②经济条件：铁器与牛耕的出现，井田制崩溃，经济迅速发展，商业繁荣和城镇兴旺，为学术文化的繁荣提供了物质条件。 ③阶级条件：“士”阶层的活跃和受重用，各国诸侯都想富国强兵，因而特别的礼贤下士。 ④思想文化条件：私学的出现，推动从“学在官府”到“学在民间”的文化兴盛局面，造就了一大批知识渊博阅历丰富的知识分子，为学术繁荣提供了舆论阵地。;4．先秦时期儒家代表人物思想的异同　　　　 ;5.墨家思想能在战国成为显学的原因及评价 (1)原因： ①长期战乱，人民渴望和平。 ②生产力的发展，劳动者地位的上升。 ③战国时期，土地私有制的发展，从而产生了大量小生产者，成为墨家思想的社会基础。 (2)评价：墨子的观点代表了劳动人民的利益，其“兼爱”“非攻”等主张有利于缓和社会矛盾，维护和平。但无等级的爱在当时是不可能实现的。 6．战国及秦朝法家思想备受推崇的原因 (1)有利于加强君主专制和中央集权体制。;(2)适应当时社会改革和国家走向统一的趋势。 (3)加强了对人民的控制。 7．先秦时期各家思想及其地位影响;8.董仲舒新儒学的实质和特点