高考历史总复习 第2单元 第3课时近代中国社会经济结构的变动和民国时期民族工业的曲折发展名师精讲课件 新人教版必修2.pptVIP

第二单元　工业文明的崛起和对中国的冲击第3课时　近代中国社会经济结构的变动和 　　　　民国时期民族工业的曲折发展;最新考纲;;(3)传统家庭手工棉纺织业遭到破坏(“纺”与“织”分离；“织”与“耕”分离)。 (4)农产品大量出口，农业生产进一步商品化。 3．影响 (1)客观上促进了中国商品经济的发展，促进近代民族资本主义产生与发展。 (2)使中国逐渐卷入资本主义 世界市场 。;图示解说　自然经济、外商企业、洋务企业、民族企业间的关系图;;②企业：曾国藩创办的安庆内军械所、李鸿章创办的江南制造总局、左宗棠设立的福州船政局、崇厚经营的天津机器制造局。 (2)创办民用工业： ①目的：以“求富”为旗号，解决军事工业资金、燃料、运输等方面的困难。 ②企业：李鸿章创办的轮船招商局和开平煤矿，张之洞设立的汉阳铁厂和湖北织布局。 (3)筹划近代海防：初步建成北洋、南洋和福建三支海军。 (4)兴办近代教育：创办了京师同文馆等一批新式学堂并派留学生出国深造。;4．失败：甲午中日战争的惨败，宣告了洋务运动的破产。 5．影响 (1)引进西方近代科技，培养了一批科技人才，客观上刺激了中国民族资本主义的发展。 (2)对外国的经济侵略起到一定的抵制作用。 (3)对本国自然经济的瓦解起到一定的推动作用。 (4)不足：未能真正达到“自强”、“求富”的目的。;细节点拨　 近代化，不单指经济的工业化。近代化是工业化以及与工业化相伴的政治、思想文化等方面的变化，是指由农业社会向工业社会的变迁过程，其核心是经济的工业化和政治的民主化。“中国近代工业”中的“近代”不是指其产生和发展于近代历史时期，而是指其使用机器生产而非手工劳动。;;2．初步发展 (1)时间：从甲午战争到一战前夕。 (2)原因： ①甲午战争后，清政府放宽了对民间设厂的限制，1903年设立商部，奖励工商。 ②社会上兴起一股实业救国的热潮。 ③中国人民收回利权的运动。 ④帝国主义大量商品输出，同时加大了资本输出。 (3)表现：出现振兴实业的高潮，棉纺织业发展迅速。 (4)生存环境：在夹缝中生存，步履维艰，发展缓慢。;3．“黄金时???” (1)时间：民国建立至1937年抗日战争爆发前，是民族工业发展的“黄金时期”。 (2)民国初年民族工业的发展： ①原因：民国的建立提高了民族资产阶级的地位，激发了他们振兴实业的热情；政府实行有利于发展经济的政策；政府倡导使用国货；群众性的反帝爱国斗争；第一次世界大战期间，欧洲对华商品输出减少。 ②表现：轻工业迅速发展，特别是纺织行业和面粉行业，重工业和新兴工业也获得一定程度的发展。;(3)南京国民政府初期民族工业的发展： ①原因：南京国民政府基本实现全国统一；政府开展了“国民经济建设运动”。 ②表现：轻工业有较大发展。 4．日伪政权对沦陷区经济的破坏 (1)方针：日本提出所谓“适地适产主义”，意在将占领区经济完全纳入日本经济的体系之中。 (2)方式：采取“军事管理”、“委托经营”等方式；垄断了占领区的金融和内外贸易，对各类物资实行严格管制。在沦陷区掠夺大量劳动力。;(3)危害：极大地限制了中国民族工业的生存空间；严重破坏了当地的经济。 5．民族资本的困境 (1)外国资本的压迫：一战后，外国资本卷土重来，压制民族工业。 (2)官僚资本的排挤：推行“经济统制”政策；以资金入股的方式对民族工业进行侵蚀。 (3)美国商品倾销。;【归纳提醒】　阻碍民族工业发展的因素及对我们的启示;;(3)地位：自然经济逐渐解体，但在近代中国仍占主导地位。 (4)中国自然经济解体的特点： ①中国自然经济解体的动力主要来自外国资本主义倾销商品、掠夺原料的冲击。 ②中国自然经济解体的速度和程度在各地区发展不平衡，东南沿海尤其是通商口岸远比内地迅速。 ③由于中国自然经济解体不是商品经济成熟发展的结果，因此在自然经济解体的过程中一直没有建立起有序的商品经济体制。 (5)影响： ①中国被迫卷入资本主义世界市场。 ②动摇了封建统治的基础。 ③为中国近代民族资本主义的产生提供了条件(自由劳动力、国内市场)。;2．洋务企业与中国近代化 (1)洋务运动中的两种工业：;(2)洋务运动失败的原因及评价： ①失败原因：单纯引进西方技术而不变革落后的制度；洋务派力量分散，缺乏坚强有力的领导核心，难成大业；顽固派仇视洋务派，百般阻挠和破坏洋务运动；西方列强不希望中国走上富强道路，阻挠中国掌握先进技术。;②评价： A．积极方面：缩短了中国从传统社会过渡到近代社会的进程，标志着中国早期近代化的起步。 a．洋务运动引进了西方近代科技和先进工具，兴办近代工业，刺激了中国民族资本主义的产生，在客观上加速了封建经济的瓦解，对外国资本主义的经济侵略也起到了一定的抵制作用。 b．洋务派创办新式学堂，派遣留学生，在一定程度上促进了教育的近代化，