高考生物大一轮复习 5.4 能量之源-光与光合作用课时提升作业A卷 新人教版必修1.doc

PAGE  能量之源——光与光合作用 A卷 (45分钟　100分) 一、选择题(包括10个小题，每个小题5分，共50分) 1.CO2供应不足最终可影响到绿色植物释放O2减少，下列叙述中最直接的原因是 　(　　) A.CO2不足使固定形成的C3减少 B.C3还原所消耗的ATP和NADPH减少 C.ATP和NADPH减少使光反应分解水减少 D.ADP、Pi、NADP+减少使光反应分解水减少 2.(2014·银川模拟)下图是光合作用过程实验图解。请分析判断下列说法不正确的是　(　　) A.此实验说明叶绿体是进行光合作用的完整结构单位 B.通过装置A、B可以证明光反应发生在类囊体薄膜上 C.通过装置A、C可以证明暗反应发生在叶绿体基质中 D.本实验能证明光反应为暗反应提供了反应必需的条件 3.若下图Ⅰ中装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻，光照强度对小球藻产生氧气量的影响绘制成曲线如图Ⅱ(净氧量=光合作用产生的氧气量-细胞呼吸消耗的氧气量)。据图分析，下列叙述不正确的是　(　　) A.P处净氧量为负值，是因为小球藻不进行光合作用，且细胞呼吸消耗氧气 B.Q处净氧量为零，是因为Q处小球藻不进行光合作用 C.甲与乙净氧量差异的原因是乙小球藻叶绿素合成受阻，影响光合作用 D.由图Ⅱ可知，光照强度可影响光合作用强度 4.(2014·宝鸡模拟)如下图曲线Ⅰ表示黄豆在适宜温度、CO2浓度为0.03%的环境中光合速率与光照强度的关系。在y点时改变某条件，结果发生了如曲线Ⅱ的变化。下列分析合理的是　(　　) A.与y点相比较，x点时叶绿体中C3含量低 B.在y点时，适当升高温度可导致曲线由Ⅰ变为Ⅱ C.制约x点的光合速率的因素主要是叶绿体中色素的含量 D.制约z点的光合速率的因素可能是CO2浓度 5.下图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图。一段时间后，以下相关比较不正确的是　(　　) A.Y2的质量大于Y3的质量 B.④中小球藻的质量大于①中小球藻的质量 C.②中水的质量大于④中水的质量 D.试管①的质量大于试管②的质量 6.下列有关矿质元素与光合作用关系的叙述，不正确的是　(　　) A.Mg是叶绿素的成分，缺Mg不能合成叶绿素，也就不能进行光合作用 B.N是???成叶绿素、蛋白质、核酸等的成分，N供应不足会使光合速率下降 C.K+、Fe2+对光合作用没有影响，但能影响到植物的其他代谢 D.P对光合作用的影响是非常广泛的，如影响能量转移过程 7.(2014·北京模拟)生长于较弱光照条件下的植物，当提高二氧化碳浓度时，其光合速率并未随之增加，主要限制因素可能是　(　　) A.细胞呼吸和暗反应 B.光反应 C.暗反应 D.细胞呼吸 8.(2014·灵宝模拟)农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘制成如下曲线。据此得出以下结论，你认为合理的是　(　　) A.催化光合作用酶的最适温度高于催化细胞呼吸酶的最适温度 B.如图阴影部分表示5℃～35℃时蔬菜的净光合速率小于零 C.光照越强，该蔬菜新品种的产量越高 D.温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25℃～30℃ 9.(2014·衡水模拟)如图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化，某个同学在分析时，做出了如下判断，你认为其中判断正确的是　(　　) A.图中可发生CO2→C3→C6H12O6，其场所是类囊体薄膜 B.甲中的H2O在类囊体薄膜上被消耗，乙中H2O的消耗与产生都在线粒体内膜上 C.甲和乙过程中都有[H]的产生与消耗，但是作用不同 D.甲、乙均能发生能量转换，甲中光能转变成化学能，乙中化学能转变成光能 10.下列各项措施中，能提高农作物的光合作用效率的是　(　　) ①延长作物的光合作用时间 ②增加作物的光合作用面积 ③对不同的作物给予适宜的光照强度 ④确保通风以保证二氧化碳的供给量 A.①②　　　 B.②③　　 　C.①④　　 　D.③④ 二、非选择题(包括2个小题，共50分) 11.(30分)(2014·甘肃五市联考)下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中气孔导度的变化。请分析回答： 时刻0：003：006：009：0012：0015：0018：0021：0024：00植物Ⅰ 气孔导 度383530728152538植物Ⅱ 气孔导 度11203830352011(注：气孔导度能反映气孔张开的程度，其单位是mmol CO2·m-2·s-1，表示单位时间内进入叶片表面单位面积的CO2的量) (1)请在坐标图中画出植物Ⅰ和植物Ⅱ一天中气孔导度的变化曲线。 (2)据表分析可知，一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的主要差异是　__________