4.2文化在继承中进展上课用.ppt

传统文化的继承; ;1、文化继承与发展的关系 2、影响文化发展的重要因素 3、教育在文化继承中的作用;曾经著名华语文学作家白先勇先生，是在世界华人圈中享有巨大声誉的文化名人，因孜孜不倦推广昆曲文化而被誉为“昆曲义工”。为了给古老的昆曲培育年轻的知音，白先勇制定了把青春版《牡丹亭》送入大学校园的计划。白先勇坚持认为昆曲要打年轻牌，由他策划创意的青春版《牡丹亭》，高度凝聚明代汤显祖原著精华，大胆起用年轻演员，试图以此拉近青年人与古老艺术的距离，让这一中华民族的文化瑰宝得到更好的传承。 ;青春版《牡丹亭》看点 剧本 编者在汤显祖原著基础上精打磨创作了青春版《牡丹亭》，完整地体现汤显祖原著“至情”的精神。 演员 大胆起用年轻演员，以此拉近青年人与古老艺术的距离，让这一中华民族的文化瑰宝得到更好的传承??? 音乐 把歌剧的音乐创作技法用到了戏曲音乐之中，采用西方歌剧主题音乐形式，丰富了戏曲本身和音乐的表现力。 唱腔 。将西方歌剧和东方戏曲相结合，在《牡丹亭》的唱腔中加入了大量的幕间音乐和舞蹈音乐，很好地渲染了舞台氛。 服装 全部演出服装系手工苏绣，整体色调是淡雅的，具有浓郁的中国山水画风格。 舞蹈 将传统的花神拿花舞蹈改成用十二个月不同的花来表现，用戏曲语言来舞蹈动作，让舞台气氛随花神的独具特色表演流动起来。 舞美设计 为使昆曲的古典美学与现代剧场接轨，利用“空舞台”的设置，最大限度拓展了载歌载舞的虚拟空间，舞台地板打破了传统地毯，利用灰色调地胶作舞台，还将现代书法家的优美书法运用其中，舞台景片上书写了唐代散文大家柳宗元的散文。;古代凉茶;（1）文化继承：不是原封不动承袭传统文化，而是有所淘汰，有所发扬，从而使文化得到发展。;什么是文化的发展呢？;问题：文化继承与发展是什么关系呢？;2、联系：;对于我国古代的教育思想;探究提示： (1)观点一是片面的。认为我国古代教育思想有消极方面，应予以摆脱这些消极方面的影响是正确的。但我国古代教育思想中也有“因材施教 ”“启发诱导”“学思结合”的正确思想，对此我们应予以借鉴吸收，不能全部抛弃。 ;文化在继承中发展; 1920年代，民国政府确定：男子礼服为中山装，女子礼服是旗袍。;（二）影响文化发展的重要因素;;（1）科学技术的进步，既是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。 （2）当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。; “数字敦煌”项目2012年投入运行，洞窟实景漫游厅将建成为球幕影院，放映球幕电影，观众能身临其境、高清晰地观看洞窟建筑、彩塑和壁画。数字展厅建成后，我们会引导观众先在数字电影厅看壁画，在球幕三维电影看洞窟，然后再去看临摹的壁画和复制的洞窟，最后再参观真实的洞窟。 ;孔子;;（三）.教育在文化传承中重要作用;我能成为科学家那是因为我站在巨人的肩膀上。 —— 牛顿;3.教育在文化传承中的重要作用;私塾;③网络是一个巨大的资源库，现代信息技术的使用将整个学习活动，从教育者到受教育者直至教学资源的使用，实现真正的共享和社会化，打破了时空界限，扩大了教育规模；学生可以根据自身情况制定学习计划，通过人机交互等众多途径及时寻求教师的指导与帮助，实现个别化学习。;外部因素 决定性因素 ;一、什么是文化继承;1.对右边漫画的理解正确的是（ ） ①只有抛弃传统文化，才能推动个 人和社会进步 ②对待传统文化应在继承的基础上 不断创新 ③实现文化创新要摆脱落后思想和文化的束缚 ④社会实践的需要是文化创新的源泉和动力 A．①② B．③④ C．②③ D.①④;观点辨析： 对待传统文化，首先是继承，其次是发展。;题目观点把继承与发展分为先后，是错误的。 （1）对待传统文化，既要继承，又要发展。  （2）继承传统文化，就是对传统文化取其精华，弃其糟粕，并不是全盘接受。文化的发展，就是要推陈出新，革故鼎新，也不是全盘否定传统文化。 （3）文化的继承和发展是同一个过程的两个方面，是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。而不是先后两个过程。;2013.山东 阅读材料，回答问题。 中华民族拥有丰富的文化遗产。“五岳独尊”的泰山、“水墨落纸如雨入沙”的宣纸、“功深熔琢，气无烟火”的昆曲……许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我们的文化基因，使我们成为我们，让我们懂得未来的方向。 文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。但有些地方开发方式单一，缺乏特色；有些地方片面追求经济利益，打着“保护”的旗号过度开发，使其在“保护”中慢慢失去体温，失去未