高考生物总复习 第14讲 孟德尔的豌豆杂交实验（一）真题演练（含解析）新人教版.docVIP

PAGE  【优化指导】2015届高考生物总复习 第14讲 孟德尔的豌豆杂交实验（一）真题演练（含解析）新人教版 1．(2013·上海高考)在性状分离比的模拟实验中，甲、乙容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官，小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类，每个容器中小球数量约为12个。则下列装置正确的是(　　) 解析：选D　用两种颜色的小球模拟含不同遗传因子的配子，每个容器中应含有等量的两种小球，模拟雌性生殖器官和雄性生殖器官内各产生两种数量相等的配子，D项正确。 2．(2012·江苏高考)下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是(　　) A．非等位基因之间自由组合，不存在相互作用 B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同 C．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型 D．F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合 解析：选D　同源染色体上的非等位基因不能实现自由组合，A项错误；杂合子和纯合子的基因组成不同，但性状表现可能相同，如基因A对a为显性；则Aa和AA都表现出显性性状，B项错误；测交方法不仅可以检测F1的基因型，还可以检测其他杂交后代中的基因型，且能验证孟德尔对遗传现象的解释是否正确，C项错误；在雌雄配子随机结合的前提下，F2才会出现3∶1的性状分离比，D项正确。 3．(2012·安徽高考)假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变。抗病基因R对感病基因r为完全显性。现种群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占(　　) A．1/9　　　　　　　　 B．1/16 C．4/81　 D．1/8 解析：选B　该种群具有生殖能力的个体只有RR、Rr，二者在种群中各占4/9，即在具有生殖能力的个体中各占1/2，故该种群的配子比例为R∶r＝3∶1，r配子的概率为1/4，故子代中rr的概率为1/4×1/4＝1/16。 4．(2012·上海高考)在一个成员血型各不相同的家庭中，妻子是A型血，她的红细胞能被丈夫和儿子的血清凝集，则丈夫的血型和基因型分别是 (　　) A．B型，IBIB　 B．B型，IBi C．AB型，IAIB　 D．O型，ii 解析：选B　妻子是A型血，基因型可能为IAIA或IAi，其红细胞表面含A抗原，由于其红细胞能被丈夫和儿子的血清凝集，故丈夫和儿子的血清中含抗A抗体，红细胞表面不含A抗原，即丈夫和儿子都不能是A型、AB型血，可能是B型或O型血，故C错；若丈夫为O型血(基因型ii)，而儿子的血型(O型或A型)必然与丈夫或妻子的血型相同，D错；若丈夫为B型血(基因型IBIB)，则儿子可能为AB型、B型血，与题干矛盾，故A错；若丈夫为B型血(基因型IBi)，则儿子只能为O型血(基因型ii)，还可能是A型、AB型血，但与题干矛盾，选B。 5．(2012·新课标全国高考)一对毛色正常鼠交配，产下多只鼠，其中一只雄鼠的毛色异常。分析认为，鼠毛色出现异常的原因有两种：一是基因突变的直接结果(控制毛色基因的显隐性未知，突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因)；二是隐性基因携带者之间交配的结果(只涉及亲本常染色体上一对等位基因)。假定这只雄鼠能正常生长发育，并具有生殖能力，后代可成活。为探究该鼠毛色异常的原因，用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配，得到多窝子代。请预测结果并作出分析。 (1)如果每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为______，则可推测毛色异常是______性基因突变为______性基因的直接结果，因为_________________________________。 (2)如果不同窝子代出现两种情况，一种是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例为______，另一种是同一窝子代全部表现为______鼠，则可推测毛色异常是隐性基因携带者之间交配的结果。 解析：(1)若毛色异常鼠为基因突变所致，则毛色正常鼠应为纯合子，被发现的毛色异常鼠应为杂合子。则题干中的交配实验，其子代中表现型比例为毛色正常鼠∶毛色异常鼠＝1∶1。 (2)设控制毛色的基因为A、a，若毛色异常鼠的出现是隐性基因携带者之间交配的结果，则一对毛色正常鼠交配有：♀Aa×♂Aa→1AA∶2Aa∶1aa，用毛色异常的雄鼠(aa)分别与其同一窝的多只毛色正常雌鼠交配，可能出现两种情况：①Aa×aa→1Aa∶1aa；②AA×aa→Aa。 答案：(1)1∶1　隐　显　只有两个隐性纯合亲本中一个亲本的一个隐性基因突变为显性基因时，才能得到每窝毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为1∶1的结果(其他合理答案也可) (2)1∶1　毛色正常