3.7.1世界是普遍联系2.pptVIP

第七课　 联系 第八课 发展 第九课 矛盾 第十课 树立创新意识;第七课 唯物辩证法的联系观;相互影响 相互制约 相互作用;（二）联系的属性;表现;任何事物都处在联系之中，那是否意味着世界上任何两个事物之间都有联系？;表现;2011年日本大地震影响评估;表现;不以人的意志为转移 ;人类在实践中根据事物的固有属性建立新的联系 ---人为事物的联系;不以人的意志为转移 ;讨论： 喜鹊报喜，乌鸦报丧……这种联系是客观的吗？生活中还有类似的例子吗？;不以人的意志为转移 ;“我看到了苹果落地，为什么没有看见引力？”;;直接联系 间接联系 内部联系 外部联系 本质联系 现象联系 必然联系 偶然联系 主要联系 次要联系 因果联系 整体部分联系……;;长期以来，人们乱砍滥伐、开荒毁林、???湖造田等，不仅破坏了生态平衡，而且危及到人类自身的生存。;直接联系 间接联系 内部联系 外部联系 本质联系 现象联系 必然联系 偶然联系 主要联系 次要联系 因果联系 整体部分联系……;;课堂巩固：;3、一些大学生在招聘中遭遇“姓氏歧视”。一位“裴”姓同学就因为这“倒霉”的姓氏失去了即将到手的会计职位，因为老板说“裴”和“赔”同音，不吉利。这种认识： Ａ、夸大了意识对客观事物的反作用 Ｂ、割裂了物质和意识的辩证关系 Ｃ、否认了联系的客观性 Ｄ、否认了联系的普遍性 ;4、联系的客观性是指： A、任何事物之间都存在着必然联系，整个世界就是一个普遍联系的统一整体 B、人们可以认识联系，但不能利用联系 C、联系是永恒的、不变的、无条件的 D、联系是事物本身所固有的，人们既不能凭空创造联系，又不能任意消灭联系 ;5、我国目前兴建的四大工程——南水北调、青藏铁路、西气东输、西电东送将会继续加强地区经济之间的联系，推动全国经济和社会的发展。这段材料说明 A、任何事物都与周围的其他事物联系着 B、事物的联系是客观的，人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，建立新的具体联系 C、事物的联系是客观的，人们对事物的联系无法改变 D、人们能够按照自己的意愿改变事物的联系 ; 发菜纤细，欲得1公斤干发菜，要破坏草地一大片。搂发菜的钉耙齿又密又长，一耙下去，别的植物一并“株连”。“桌上一盘发菜，沙化几亩草地”，此言不虚。以内蒙古草原为例，3年内，约有190万农牧民进区搂发菜，他们涉足的2．2亿亩草原中，1．9亿亩已遭严重破坏，其中6000多万亩重度沙化，失去利用价值，占受破坏草原的31．6％。