3.“走遍天下书为侣”(完美版).pptVIP

; 1.我会认4个生字，会写9个生字，能正确读写“伴侣、娱乐、毫不犹豫”等词语。 2.我能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵第七自然段。 3.把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由;作者简介;;伴侣 环绕 娱乐 旅行 犹豫 背诵 放弃 忽略 某种 一趟 品味 欣赏 百音盒 赶趟儿 编故事 毫不犹豫 同船而行; 近反义词： 近：熟悉（熟识）品味（品尝）欣赏（观赏）选择（抉择）环绕（围绕） 周游（环游）毫不犹豫（毫不迟疑） 反：欣赏（讨厌）毫不犹豫（犹豫不决）;自主学习：;对子学习，理清文章脉络;;毫不犹豫;;我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍的读同一本书。 这真像与另一个人同船而行。 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家，也是一处你随时想去就去的故地。 ;;一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。; 这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去了吧？这是什么句？请换一种说法，句意不变。;这有什么关系呢？; 合作探究：小组朗读课文第七自然段，讨论作者读书有哪些好的方法？; 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从;中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。 最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历 ······ 这真像与另一个人同船而行。;作者反复读一本书的方法;你赞成作者读书的方法吗？说说你读书时又是怎么做的。;“好书不厌百回读，熟读深思子自知”。同学们，我们平时也读了很多的书，你有什么好的读书经验，或者听了作者的读书体会，你有什么启发？和大家读一读。 （总结自己的读书心得和经验，或从作者的介绍中总结收获。） 我们平时总是更在意读书的数量，大部分书进都只是读一遍而已，大都不求甚解。现在我们再把以前读过的书拿出来读一读，按照作者的读书方法，看看你有什么新的体会，及时做好记录，到本单元的综合活动时我们一起来交流。;看，多么形象贴切的比喻：; 读书只要从不同的角度反复地读，就会常读常新，百读不厌。书读百遍，其义自现，每读一遍书，我们都会收获与上一次不同的体验，寻找到新的发现。;课后练习; 一（ ）图画 一（ ）书 一（ ）口琴 一（ ）船 一（ ）朋友 一（ ）扑克牌 四、在括号里填上关联词语。 只有……才…… 如果……就…… 不管……也…… 因为……所以…… （1）（）多么训练有素的动物，（）不会读书。 （2）（）只有人（）会读书。 （3）（）我可以看大海上的景色，（）我不带图画。 （4）（）你是一个求知欲很强的人，你（）读书吧！ ;五、比一比，组词。 侣（） 铅（） 娱（） 误（） 箱（） 想（） 趟（） 躺（） 逢（） 缝（） 倾（） 顷（） 六、把下面句子换一种说法。 （1）你不会因为以前见过你的朋友和父母兄妹就不愿再见到他们吧？ （2）你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？