7.6列1元1次不等式组解应用题.pptVIP

列一元一次不等式组解应用题;问题:1;问题:2;列一元一次不等式组解应用题的一般步骤是： （1） ：审题，分析题目中已知什么，求什么，明确各数量之间的关系 （2） ：设适当的未知数 （3） ：找出题目中的所有不等关系 （4） ：列不等式组 （5） ：求出不等式组的解集 （6） ：写出符合题意的答案 ;例1 某工人在生产中，经过第一次改进技术，每天所做的零件的个数比原来多10个，因而他在8天内做完的零件就超过200个，后来，又经过第二次技术的改进，每天又多做37个零件，这样他只做4天，所做的零件的个数就超过前8天的个数，问这位工人原先每天可做零件多少个？;思路点拨：解题时注意抓住题设中的关键字眼，“超过”、“多”。本题的关键是第二次改进后4天所做的个数就超过前8天的个数．设这个工人原先每天做x个零件，;例2、某中学为八年级寄宿学生安排宿舍，如果每间4人，那么有20人无法安排，如果每间8人，那么有一间不空也不满，求宿舍间数和寄宿学生人数。 ;例3、 某校为了奖励在数学竞赛中获奖的学生,买了若干本课外读物准备送给他们. 如果每人送3本,则还余8本;如果前面每人送5本,最后一人得到的课外读物不足3本.设该校买了m本课外读物,有x名学生获奖,请解答下列问题: (1)用含x的代数式表示m; (2)求出该校的获奖人数及所买课外读物的本数.;【随堂演练】： 1、有一批铅笔分给几个小朋友，每人分5支，还余2支；每人分6支，那么最后一个小朋友分得铅笔少于2支，求小朋友的人数与铅笔支数． 2、一个两位数的十位数比个位数小2，若这个两位数大于21而小于36，求这个两位数。 3、将两筐苹果分给甲、乙两个班组，甲班有1人分到6个，其余的每人分到13个；乙班有1人分到5个，其余的每人分到10个．如果两筐苹果的个数相同，并且大于100不超过200，那么甲班、乙班各有多少人？ ;4、选择： （1）如图，长方形木框内、外边长的总和不超过45，则x的取值范围是（ ） A、 B、 C、 D、 ;2）某班共有48人，人人都会下棋，会下象棋的人数是会下围棋人数的2倍少3人，两种棋都会下的???多9人，但不少于5人，则会下围棋的有（ ） A、20人 B、19人 C、11人或13人 D、19人或20人;5、一个长方形足球场的长为xm，宽为70m，如果它的周长大于350m，面积小于 ，求x的取值范围，并判断这个球场是否可以用作国际足球比赛．（注：用于国际足球比赛的足球场的长在100～110m之间，宽在64～75m之间）．;7、韩日“世界杯”期间，重庆球迷一行56人从旅馆乘出租车到球场为中国队加油．现有A、B两个出租车队，A队比B队少3辆车．若全部安排乘A队车，每辆车坐5人，车不够，每辆车坐6人，有的车未坐满；若全部安排乘B队车，每辆车坐4人，车不够，每辆车坐5人，有的车未坐满，求A队有多少辆出租车．;8、在车站开始检票时，有a(a0)名旅客在候车室等候检票进站，检票开始后，仍有旅客继续前来排队检票进站，设旅客按固定的速度增加，检票口检票的速度是固定的，若开放一个检票口，需30分钟才可以将排队等候检票的旅客全检票完毕，若开放2个票口，则只需10分钟可将排队的旅客检票完毕，如果要在5分钟内将排队等候检票的旅客全检票完毕，以便后来的旅客随到随检，至少同时开放几个票口？;9、仔细观察下图，认真阅读对话：;下课啦!