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多元智力理论及其在多媒体外语阅读教学中的应用.pdf
??104?? 外语电化教学 No??104
2005??8?? CAFLE Aug?? ??
多元智力理论及其在多媒体外语阅读
教学中的应用
杨志忠
?愣n?蒲Ъ际踔耙笛г海?愣?楹? ???
摘要：本文根据加德纳提出的多元智力理论，结合笔者自己的外语教学实践，着重探讨了针对多
媒体手段与外语教学多层次、多维度的特征及学习者智力结构的复杂性、有效性，设计了在创设言语
——语言智力的学习环境、促进学生逻辑——数理智力和培养发展学生人际交往智力三个方面的方法
和途径，并以实例说明该理论在多媒体外语阅读教学中??应用情况。
关键词：多元智力；言语环境；逻辑智力；阅读教学
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Foreign ???? Reading Instruction
?? Zhi-zhong
???? ???? Dept????GuangdongInstitute ? Technology??Zhuhai??Guangdong5 19000??China)
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由美国哈佛大学的霍华德·加德纳教授提出的多 义：智力结构是多维的和开放的。我们在外语教学，特
元智力理论认为，就智力的本质来说，智力是“在一定 别是在有多媒体参与创设的教学环境中，应努力使教
的社会文化背景下，个体用以解决自己面临的真正难 学设计呈现多维性、多向性特征，使学生得到真正意义
题和生产及创造出社会所需要的有效产品的能力”。 上的全面发展。
?·???????就智力的结构而言，智力不是某一 外语教学的媒体多样性、学习者智力结构的复杂
种能力或围绕某一种能力的几种能力的整合，而是相对 性和有效教学所涉及的语言理论、语言教学原则、教学
独立、相互平等的
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