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校园心理 ????年 ?月第 ??卷第 ?期 ???????????????????& ?????????????,?????????????,???.??,??.?? · ?? ?? 多元智力理论在婴幼儿游戏中的应用? 山西大学教 育科 学学?????????? 赵 怡? 多 元智 力 理论 是 由美 国著名 心 理学 家 、教 育学 家 霍华? 人,通常喜欢思考有关哲学方面的内容,从哲学的高度看待生? 德 ·加 德纳提 出的 ,他认为智力 是一种能力或一 组能力 ,这种? 活 。? 能力或这组能力 可以使个体顺 利地解决有关 问题???。 由于婴? 在加德 纳的理论 中,我们每个人都 在不 同程度上拥有上? 幼儿 的认知 、学习 、社会化过程 多半都是通过游 戏进行 的 ,因? 述 ?种基本智力 ,也称作 ?种半智力 。这 ?种智力相对 独立地? 此游戏 对婴幼儿 身心 发展各 方面智 力 的形 成发 展都起 着重? 存在 ,智力之 间的不 同组合表现出个 体间的智力差异。? 要 的作 用。本文介绍 了多元智力和游戏理论 的基本 内容 以及? ? 游 戏 理 论? 如何将多元智力 理论在婴幼儿 早期游戏 中体 现 ,并 就其发展? 游戏是 幼儿期儿童 的主导活动 ,在婴幼儿时期 ,游戏主要? 提出一些建议。? 是更简单的形式。除去婴儿在生活中认识周 围的环境 ,游戏 的? ? 多元智力理论? 促进在婴幼儿认知 、学 习 、社会化 过程 中,是 非常有效且直接? ?.? 言语 一语 言智力 :这种智力 主要是指 视 、听 、说 、读 、写 的? 的训练。游戏对幼儿身心发展、各方面智力的形成发展都起着? 能力 ,拥 有这种智力 的人 ,对语 言的理解和运用 很擅长 ,能够? 重要的作用。游戏也是婴幼儿早期教育的重要手段 。? 利 用各 种语 言表达方式描述事件 、表达思想 、与人交流 。? 早期 以及现代 的儿童游戏理论 是从生理 、心理 、社会发展? ?.? 音乐一节 奏智 力 :这种智力 主要是指感受 、辨别 、记忆 、改? 的方面对游戏的产生机制展开分析,主要有以下几种观点:①? 变和表 达音乐 的能力 ,拥有 这种智力 的人 ,对 音调 、音 强 、旋? 游戏是一种本能;②游戏是对现实的补偿;③游戏是智力发展? 律 、节奏 、音 色等音乐 因素感受力 强 ,并 且可 以用作 曲 、演奏? 的表现 ;④游戏是儿童适应社会 的表 现。? 和歌唱等方 式表达 自己的思想。? 这几种 观点并不是相互独立的 ,他们可能 同时存在于某? ?.? 逻辑一数理智力 :这种智力 主要是指 逻辑推理和数学运? 种心理理论之中 ,并且其 中体现着儿 童的创造性 、想象 以及儿? 算 的能力 ,拥有这种智力 的人 ,会

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