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3.2 第2课时 一元二次不等式的应用 学案(北师大版必修5).doc
第2课时 一元二次不等式的应用
知能目标解读
1.能利用一元二次不等式解简单的分式不等式与高次不等式.
2.利用一元二次不等式解决二次方程根的分布问题.
3.解决与一元二次不等式有关的恒成立问题.
4.解决相关实际应用问题.
重点难点点拨
重点:1.解简单的分式不等式与高次不等式.
2.解决与一元二次不等式有关的恒成立问题.
难点:利用一元二次不等式解决二次方程根的分布问题.
学习方法指导
解不等式的关键问题就是保证转化的等价性.
(1)分式不等式一般先移项通分,然后利用0(或0)型转化为f(x)·g(x)0(或0),再求解.对于≥0(或≤0),一定不能忽视去掉g(x)=0的情况.
(2)含绝对值号的不等式,可分段去掉绝对值号讨论,也可采用两边平方法,应根据题目条件的特点选取方法.
(3)高次不等式一般分解因式后用标根法求解,但要注意x的高次项系数为正.
(4)不等式恒成立求字母取值范围问题:
在给定区间上不等式恒成立,一般地,有下面常用结论:
①f(x)a恒成立,f(x) maxa;
②f(x)a恒成立,f(x) mina.
(5)关于二次方程根的分布主要有以下几种常见问题(a≠0条件下):
①方程ax2+bx+c=0有实根,有两不等实根,无实根.主要考虑判别式Δ和二次项系数a的符号.
②方程ax2+bx+c=0有两正根
方程ax2+bx+c=0有一正一负两实根
③方程ax2+bx+c=0有零根c=0.
④方程ax2+bx+c=0有两个大于n的根(解法类似于有两正根)
方程ax2+bx+c=0有两个小于k的根(解法类似于有两负根情形)
方程ax2+bx+c=0一根大于k,另一根小于k(解法类似于一正一负根的情形).
则需
⑤方程ax2+bx+c=0两根都在(m、n)内.
则需
⑥方程ax2+bx+c=0一根在(m、n)内,另一根在(n、p)内.
则需
方程ax2+bx+c=0一根在(m,n)内,另一根在(p,q)内.则需
思路方法技巧
命题方向 分式不等式的解法
[例1] 不等式1.
[分析] 解分式不等式一般首先要化为0(或0)的标准形式,再等价转化为整式不等式或化为一次因式积的形式来用穿针引线法,借助于数轴得解.
[解析] 解法一:原不等式可???为0 (2x2-3x+1)(3x2-7x+2)0
解得原不等式的解集为{x|x或x1,或x2}.
解法二:原不等式移项,并因式分解得
0 (2x-1)(x-1)(3x-1)(x-2)0,
在数轴上标出(2x-1)(x-1)(3x-1)(x-2)=0的根,并画出示意图,如图所示.
可得原不等式的解集为{x|x或x1,或x2}.
[说明] 解分式不等式的思路方法是等价转化为整式不等式,本题的两种解法在等价变形中主要运用了符号法则,故在求解分式不等式时,首先应将一边化为零,再进行求解.
变式应用1
解不等式:≤1.
[解析] 原不等式-1≤0≤0
故原不等式的解集为{x|-2≤x1}.
命题方向 高次不等式的解法
[例2] 解下列不等式:
(1)(x+1)(1-x)(x-2)0;
(2)x3-2x2+30;
(3)x(x-1) 2(x+1) 3(x+2)≥0.
[分析] 通过因式分解,把高次不等式化为一元一次不等式或一元二次不等式的积的问题,然后再依据相关性质解答.
[解析] (1)原不等式等价于(x-1)(x-2)(x+1)0,令y=(x-1)(x-2)(x+1),当y=0时,各因式的根分别为1,2,-1,如图所示
可得不等式的解集为{x|x-1或1x2}.
(2)原不等式可化为(x+1)(x2-3x+3)0,而对任意实数x,恒有x2-3x+30(∵Δ=(-3)2-120).
∴原不等式等价于x+10,
∴原不等式的解集为{x|x-1}.
(3)∵方程x(x-1) 2(x+1) 3(x+2)=0的根依次为0,1,-1,-2,其中1为双重根,-1为三重根,(即1为偶次根,-1为奇次根),如图所示,由穿针引线法可得
∴不等式的解集为{x|-2≤x≤-1,或x≥0}.
[说明] 解高次不等式用穿针引线法简捷明了,使用此法时一定要注意:①所标出的区间是否是所求解的范围,可取特值检验,以防不慎造成失误;②是否有多余的点,多余的点应去掉;③总结规律,遇奇次方根一穿而过,遇偶次方根只穿,但不过,如上图.
变式应用2
解不等式(x-3)(x+2)(x-1) 2(x-4)0.
[解析] 令(x-3)(x+2)(x-1) 2(x-4)=0,得
各因式的根分别为-2,1,3,4.
将各因式的根从小到大依次标在数轴上,如图
∴原不等式的解集是{x|-2x1或1x3或x4}.
命题方向 不等式恒成立问题
[例3] 函数
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