受力分析和物体的平衡..docxVIP

专题四：受力分析和物体的平衡 考点一、力的合成及合力取值范围 1．合力与分力 (1)定义：如果一个力 跟几个力共同作用的效果相同，这一个力就叫那几个力的 ，那几个力就叫这个力的 ． (2)关系：合力和分力是一种 关系． 2．共点力：作用在物体的同 ，或作用线的 交于一点的力． 3．力的合成：求几个力的 的过程． 4．力的运算法则 (1)三角形定则：把两个矢量 从而求出合矢量的方法．(如图所示) (2)平行四边形定则：求互成角度的 的合力，可以用表示这两个力的线段为邻边作 ，这两个邻边之间的对角线就表示合力的 和 ． 5．合力范围的确定 (1)两个共点力的合力范围：|F1－F2|≤F≤F1＋F2，即两个力的大小不变时，其合力随夹角的增大而减小．当两个力反向时，合力最小，为|F1－F2|；当两个力同向时，合力最大，为F1＋F2. (2)三个共点力的合成范??? ①最大值：三个力同向时，其合力最大，为Fmax＝F1＋F2＋F3. ②最小值：以这三个力的大小为边，如果能组成封闭的三角形，则其合力的最小值为零，即Fmin＝0；如果不能，则合力的最小值的大小等于最大的一个力减去另外两个力和的绝对值，即Fmin＝F1－|F2＋F3|(F1为三个力中最大的力)． 特别提醒　1.二个分力一定时，夹角θ越大，合力越小． 2．合力一定，二等大分力的夹角越大，二分力越大． 3．合力可以大于分力，等于分力，也可以小于分力的大小． 针对练习． 1. (2013·高考上海卷)两个共点力F1、F2大小不同，它们的合力大小为F，则(　　) A．F1、F2同时增大一倍，F也增大一倍 B．F1、F2同时增加10 N，F也增加10 N C．F1增加10 N，F2减少10 N，F一定不变 D．若F1、F2中的一个增大，F不一定增大 2.F1、F2是力F的两个分力．若F＝10 N，则下列不可能是F的两个分力的是 (　　) A．F1＝10 N，F2＝10 N B．F1＝20 N，F2＝20 N C．F1＝2 N，F2＝6 N D．F1＝20 N，F2＝30 N 3.有3个力大小分别为5N,7N,10N合力的最大值为 最小值为 考点二、力的分解 1．概念：求一个力的 的过程． 2．遵循的法则： 定则或 定则． 3．分解的方法 (1)按力产生的 进行分解． (2 分解． 4.力的分解方?? 1）．力的效果分解法 (1)根据力的实际作用效果确定两个实际分力的方向； (2)再根据两个实际分力的方向画出平行四边形； (3)最后由平行四边形和数学知识求出两分力的大小． 下表是高中阶段常见的按效果分解力的情形. 实例分解思路拉力F可分解为水平分力F1＝ 和竖直分力F2＝ 重力分解为沿斜面向下的力F1＝ 和垂直斜面向下的力 F2＝ 重力分解为使球压紧挡板的分力F1＝ 和使球压紧斜面的分力 重力分解为使球压紧竖直墙壁的分力F1＝ 和使球拉紧悬线的分力F2＝ 小球重力分解为使物体拉紧AO线的分力F2和使物体拉紧BO线的分力F1，大小都为F1＝F2＝ 拉力分解为拉伸AB的分力F1＝ 和压缩BC的分力F2＝ 2）．正交分解法 (1)定义：将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法． (2)建立坐标轴的原则：一般选共点力的作用点为原点，在静力学中，以少分解力和容易分解力为原则(即尽量多的力在坐标轴上)；在动力学中，以加速度方向和垂直加速度方向为坐标轴建立坐标系． 针对练习： 1.(2012·广东理综·16)如图13所示，两根等长的轻绳将日光灯悬挂在天花板上，两绳与竖直方向的夹角都为45°，日光灯保持水平，所受重力为G，左右两绳的拉力大小分别为 (　　) A．G和G B.eq \f(\r(2),2)G和eq \f(\r(2),2)G C.eq \f(1,2)G和eq \f(\r(3),2)G D.eq \f(1,2)G和eq \f(1,2)G 2．如图15所示，固定在水平地面上的物体A，左侧是圆弧面， 右侧是倾角为θ的斜面，一根轻绳跨过物体A顶点上的小滑轮， 绳两端分别系有质量为m1、m2的小球，当两球静止时，小球 m1与圆心连线跟水平方向的夹角也为θ，不计一切摩擦，圆弧面半径远大于小球直径，则m1、m2之间的关系是 (　　) A．m1＝m2