“创新设计”2015年高考物理一轮复习第1章运动的描述匀变速直线运动的研究第1讲运动的描述.pptVIP

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  • 2017-04-25 发布于四川
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“创新设计”2015年高考物理一轮复习第1章运动的描述匀变速直线运动的研究第1讲运动的描述.ppt

“创新设计”2015年高考物理一轮复习第1章运动的描述匀变速直线运动的研究第1讲运动的描述

第1讲 运动的描述;质点、参考系 ;2.参考系 (1)定义:要描述一个物体的运动,首先要选定某个其它的物体做 ,这个被选作参考的物体叫参考系. (2)选取:可任意选取,但对同一物体的运动,所选的参考系不同,运动的描述可能会 ,通常以 为参考系.; 判断正误,正确的划“√”,错误的划“×”. (1)质点是一种理想化模型,实际并不存在. (  ) (2)只要是体积很小的物体,就能被看作质点. (  ) (3)参考系必须要选择静止不动的物体. (  ) (4)比较两物体的运动情况时,必须选取同一参考系. (  ) 答案 (1)√ (2)× (3)× (4)√;位移、速度 (考纲要求 Ⅱ);3.速率和平均速率 (1)速率: 的大小,是标量. (2)平均速率: 与 的比值,不一定等于平均速度的大小.; 判断正误,正确的划“√”,错误的划“×”. (1)一个物体做单向直线运动,其位移的大小一定等于路程. (  ) (2)一个物体在直线运动过程中路程不会大于位移的大小. (  ) (3)平均速度的方向与位移的方向相同. (  ) (4)瞬时速度的方向就是该时刻(或该位置)物体运动的方向. (  ) 答案 (1)√ (2)× (3)√ (4)√;加速度 (考纲要求 Ⅱ); 判断正误,正确的划“√”,错误的划“×”. (1)物体的速度很大,加速度不可能为零. (  ) (2)物体的加速度在减小,速度可能在增大. (  ) (3)加速度a甲=2 m/s2大于加速度a乙=-3 m/s2. (  ) (4)速度增大或减小是由速度与加速度的方向关系决定的. (  ) 答案 (1)× (2)√ (3)× (4)√;1.(多选)下列情况下的物体可以看做质点的是 (  ). A.研究绕地球飞行时的“神州十号”飞船 B.研究飞行中直升飞机上的螺旋桨的转动情况 C.放在地面上的木箱,在上面的箱角处用水平推力推它,木箱可绕下面的箱角转动 D.研究“蛟龙号”下潜到7 000 m深度过程中的速度时 答案 AD;2.(单选)关于时刻和时间间隔,下列说法中正确的是 (  ). A???1秒很短,所以1秒表示时刻 B.第3秒是指一个时刻 C.2013年12月2日1时30分“嫦娥三号”发射升空,1时30分指的是时刻 D.2013年4月20日8时02分,四川省雅安市芦山县(北纬30.3度,东经103.0度)发生7.0级地震,这里的8时02分指时间间隔; 解析 时刻是时间轴上的一个点,没有长短之分,1 s在时间轴上是一段,表示的是时间间隔,A错误;第3秒是1秒的时间,是时间间隔的概念,而第3秒初和第3秒末是时刻的概念,B错误;1时30分指的是时刻,C正确;8时02分在时间轴上是一个点,指的是时刻,D错误. 答案 C;3.(2013·潍坊模拟)(多选)关于位移和路程,下列理解正确的是 (  ). A.位移是描述物体位置变化的物理量 B.路程是精确描述物体位置变化的物理量 C.只要运动物体的初、末位置确定,位移就确定,路程也确定 D.物体沿直线向某一方向运动,位移的大小等于路程] 答案 AD;4.(多选)两个人以相同的速率同时从圆形轨道的A点出发,分别沿ABC和ADE方向行走,经过一段时间后在F点相遇(图1-1-1中未画出).从出发到相遇的过程中,描述两人运动情况的物理量相同的是 (  ). A.速度  B.位移 C.路程  D.平均速度; 解析 运动过程中两人的速度方向不同;起点、终点都相同,说明位移相同;因两个人以相同的速率同时从圆形轨道的A点出发,在相同的时间内所走的路程相同,根据平均速度公式,位移相同,运动时间相同,所以平均速度相同.综上分析,本题选B、C、D. 答案 BCD;5.(单选)关于速度和加速度的关系,以下说法正确的 (  ). A.加速度方向为正时,速度一定增大 B.速度变化得越快,加速度越大 C.加速度方向保持不变,速度方向也保持不变 D.加速度大小不断变小,速度大小也不断变小;答案 B;1.建立质点模型的两个关键点 (1)明确题目中要研究的问题是什么.质点是对实际物体科学地抽象,是研究物体运动时对实际物体进行的近似,质点实际上并不存在. (2)物体的大小

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