2014国培教学简报-学科第四期1226.pptVIP

“国培计划（2014）”——中小学教师远程培训;卷首语;导读;教学动态;教学动态;教学活动;教学活动;教学活动;教学活动;问：学生经常不能完成家庭作业，教师该想什么办法？ 专家娄巍答：遇到这种情况，首先我们要详细分析学生不写作业的原因。其次要分层次布置作业，允许学生空下不会的作业：作业设计要承认差异，尊重差异，不仅精心设计基本题，而且设计一定数量的分层题，让学生有选择地做作业。另外，对他的作业要求可以先降低数量，保证学生能够在教师的监督下在学校完成。慢慢的引导、激励，提高其学习兴趣。 问：如何提高低年级学生的写话能力？ 专家娄巍答：低年级孩子的书面表达要突出句子的训练。要让学生把自己的所见所闻、所思所想表达出来，必须从训练学会“说一句话”开始，会说一句话，才能够连句成篇。当然，要想让学生会说一句话，首先要让学生有话可说。教师要引导学生把最高兴的事、最感兴趣的事物告诉大家，或写出来，逐渐做到把一句话说完整、写明白。同时做好各种形式的句子训练，或让学生把句子补充完整，或让学生给句子添枝加叶（扩句），或让学生把词语组成句子，也可以初步引导学生排列错乱的句子等等。此外，还可以让学生准备一个日记本，把一天中最开心的事或者最想说的一句话写下来......通过这些坚持不懈的训练，帮助学生建立句子的概念，逐步引导学生说、写完整的话。; 问：如何有效的提高学生的英语写作？ 专家贾淑敏回答：