1.1.2四种命题间的相互关系课件（北师大版选修1-1）.ppt

第2课时 四种命题间的相互关系;四种命题之间的关系;思考：(1)在四种命题中，它们的真假性有什么关系？ 提示：互为逆否的两个命题具有相同的真假性，互逆或互否的两个命题的真假性没有必然的联系. (2)在原命题，逆命题，否命题和逆否命题中，真命题的个数是多少？ 提示：由于原命题与逆否命题同真假,逆命题与否命题同真假，因此真命题的个数可以是0,2,4个.;【知识点拨】 1.原命题的理解 原命题是相对其他三种命题而言的，不是固定不变的，可以把任意一个命题看成原命题，进而研究它的其他三种命题. 2.四种命题的真假性 ;类型一 四种命题的相互关系 【典型例题】 1.下列四个命题： ①“若x+y=0,则x,y互为相反数”的否命题； ②“若a＞b，则a2＞b2”的逆否命题； ③“若x≤-3，则x2-x-6＞0”的否命题； ④“同位角相等”的逆命题. 其中真命题的个数是( ) A.0 B.1 C.2 D.3;2.判断命题“如果m＞0,则x2+x-m=0有实数根”的逆否命题的真假. 【解题探究】1.写出命题的其他三种命题的关键是什么？ 2.一个命题与它的逆否命题的真假性之间有什么关系？ 探究提示：1.写一个命题的逆命题、否命题和逆否命题的关键是分清命题的条件和结论. 2.一个命题与它的逆否命题同真同假.;【解析】1.选B.①否命题：若x+y≠0,则x,y不互为相反数，真命题.②逆否命题:若a2≤b2,则a≤b，假命题.③否命题：若x＞-3,则x2-x-6≤0,假命题.④逆命题：相等的两个角是同位角，假命题.;2.方法一：∵m＞0,∴4m＞0,∴4m+1＞0, ∴方程x2+x-m=0的判别式Δ=4m+1＞0, ∴方程x2+x-m=0有实数根,∴原命题“如果m＞0,则x2+x-m=0有实数根”为真命题. 又因原命题与它的逆否命题等价，所以“如果m＞0, 则x2+x-m=0有实数根”的逆否命题也为真命题.;方法二：原命题“如果m＞0，则x2+x-m=0有实数根”的逆否命题为“如果x2+x-m=0无实数根，则m≤0”. ∵x2+x-m=0无实数根，∴Δ=4m+1＜0,∴m＜ ≤0. ∴命题“如果x2+x-m=0无实数根,则m≤0”为真.;【拓展提升】判断四种命题之间的关系的两种方法 方法一：利用命题的定义判断； 方法二：巧用“逆、否”两字进行判断，如“逆命题”与“逆否命题”中不同有“否”字，是互否关系；而“逆命题”与“否命题”中不同有“逆、否”二字，其关系为逆否关系.;【变式训练】(2013·宜春高二检测)命题“若x, y都是偶数，则x+y也是偶数”的逆否命题是( ) A.若x+y是偶数，则x与y不都是偶数 B.若x+y是偶数，则x与y都不是偶数 C.若x+y不是偶数，则x与y不都是偶数 D.若x+y不是偶数，则x与y都不是偶数 【解析】选C.由于“x,y都是偶数”的否定表达是“x,y不都是偶数”，“x+y是偶数”的否定表达是“x+y不是偶数”,故选C. ;类型二 等价命题的应用 【典型例题】 1.命题：“已知a，x为实数,若关于x的不等式x2+(2a+1)x＋a2＋2≤0的解集为空集，则a＜2”的逆否命题是____命题(填“真”或“假”). 2.证明:如果p2+q2=2,则p+q≤2. 【解题探究】1.题1中解集为空集的含义是什么？需要具备哪些条件？ 2.由一个命题如何写出它的逆否命题？;探究提示：1.题1中不等式的解集为空集，即此不等式无解，需要相应的Δ0. 2.把原命题的条件作为结论，结论作为条件，然后再对条件、结论同时否定.;【解析】1.先判断原命题的真假. ∵关于x的不等式x2+(2a+1)x＋a2＋2≤0的解集为空集，∴相应二次方程的判别式Δ=(2a+1)2-4(a2+2)=4a-7＜0, ∴a＜ ＜2.∴原命题为真命题. 又∵原命题和它的逆否命题是等价命题. ∴此命题的逆否命题为真命题. 答案：真;2.该命题的逆否命题为：若p+q＞2,则p2+q2≠2. p2+q2≥ ∵p+q＞2,∴(p+q)2＞4,∴p2+q2＞2. 即p+q＞2时，p2+q2≠2成立. ∴如果p2+q2=2,则p+q≤2成立.;【互动探究】在题1中，写出命题的逆命题，并判断其真假. 【解析】逆命题：已知a,x为实数，若a＜2，则关于x的不等式x2+(2a+1)x+a2+2≤0的解集为空集， 由题1可知Δ=4a-7. ∴当 ≤a＜2时，Δ≥0,解集不为空集； 当a＜ 时，Δ＜0,解集为空集. ∴不等式的解集为空集是假命题，故逆命题是假命题.;【拓展提升】用等价转换法证明有关命题 由于原命题和它的逆否命题有相同的真假性，所以在证明某一个命题的真假性有困难时，可以证明它的逆否命题为真(假)命题，来间接地证明原命题为真