2.3能量守恒定律第1课时课件12（鲁科版必修2）.pptVIP

第1课时 实验：探究动能与重力势能的转化 和守恒;探究机械能守恒定律. ;在只有重力做功的自由落体运动中，物体的重力势能和动能相 互转化，但总的机械能保持不变.若物体某时刻的瞬时速度为 v，下落的高度为h，则物体重力势能的减少量为mgh，动能的 增加量为 如果在实验误差允许的范围内， 即 就验证了机械能守恒定律.;铁架台(带铁夹)、电磁打点计时器、低压交流电源(4 V～6 V)、 重物、毫米刻度尺、纸带(带夹子)、复写纸片、导线.;一、实验步骤 1.安装置：按图将检查、调整好的打点计时器竖直固定在铁架 台上，接好电路. ;2.打纸带：将纸带的一端用夹子固定在重物上，另一端穿过打 点计时器的限位孔，用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时 器的地方.先接通电源，然后再松开纸带，让重物带着纸带自 由下落.更换纸带，按上述要求再重复做3次～5次.;3.选纸带： 分两种情况： (1)应选点迹清晰且1、2两点间距离小于或接近2 mm的纸带.若 1、2两点间的距离大于2 mm，这是由于先释放纸带，后接通电 源造成的.这样，第1个点就不是运动的起始点了，纸带上第1 个点对应的动能就不等于零.原理式 就不成立了.;(2)用 验证时，由于重力势能的相对性， 处理纸带时，选择适当的点为基准点，这样纸带上打出的第1、 2两点间的距离是否为2 mm就无关紧要了，所以只要后面的点 迹清晰就可选用.;4.测距离：用毫米刻度尺测出O点到1、2、3…各计数点的距 离，求出重物对应于各点下落的高度h1、h2、h3…并将各点对 应的高度填入设计的表格中.;二、实验数据处理 1.计算各点对应的瞬时速度 记下第1个点的位置O，在纸带上从离O点适当距离开始选取几 个计数点1、2、3…并测量出各计数点到O点的距离h1、h2、 h3…再利用匀变速直线运动公式 计算出1、2、3、 4、…n点的瞬时速度v1、v2、v3、v4…vn.;2.实验验证 方法一：利用起始点O和n个计数点，分别计算出各点对应的重 力势能和动能.设起始点O处的重力势能为零，则各计数点处的 重力势能为-mghn，对应的动能为 如果在实验误差允 许的范围内 则机械能守恒. 方法二：任意选取两点A、B，测出hAB，计算出ghAB；再计算出 vA、vB、 的值，如果在实验误差允许的范围内 则机械能守恒.;方法三：图象法.从纸带上多选取几个计数点，测量出O点(起 始点)到其余各计数点的距离(物体下落的高度)h，并计算出各 点速度的平方v2，然后以 为纵轴，以h为横轴，根据实验 数据绘出 图线.若在误差允许的范围内图象是一条过原 点且斜率为g的直线，则验证了机械能守恒定律.;1.系统误差 在只有重力对物体做功时，物体的动能和重力势能可以相互转 化，且动能和重力势能的总和保持不变.但实验不可避免地存 在阻力(打点计时器与纸带间的摩擦阻力、空气阻力等)，重物 下落要克服阻力做功，部分机械能转化成内能，下落高度越 大，机械能损失越多，所以实验数据出现了各计数点对应的机 械能依次略有减小的现象.改进的办法是改进器材，尽量减小 阻力.;2.偶然误差 在进行长度测量时，测量及读数不准造成误差.减小误差的办 法： (1)测量距离时都必须从起始点O开始依次测量. (2)多测几次，取平均值. (3)读数时视线应和刻度线在同一水平面上.;3.打点计时器产生的误差： (1)由于交流电的周期不稳定，造成打点时间间隔变化而产生 误差. (2)振动片振动不均匀，打点过浅或过紧造成误差；纸带放置 的方法不正确，计数点选取的不好，都会造成误差.;1.尽量减小各种阻力而减小实验误差，可采取如下措施： (1)物体选用体积小、密度大的重锤，且力求纸带下落前保持 竖直，以减小系统误差. (2)打点计时器必须稳固安装在铁架台上，并且两个限位孔的 中线要严格在同一竖直线上，以减小纸带受到的摩擦阻力. 2.实验时，必须先接通电源，让打点计时器正常且稳定工作 后，再松开纸带让重物下落.;3.对纸带进行测量时，应一次性测出各计数点到起始点O的距 离，不能分阶段测量，为了减小测量值h的相对误差，选取的 各个计数点要离起始点O尽量远一些，纸带也不易过长，有效 长度可在60 cm～80 cm之间. 4.不必测量出物体的质量，只要验证 即可.;5.速度不能用v=gt或 计算，因为只要认为加速度为 g，机械能必然守恒，即相当于用机械能守恒定律验证机械能 守恒定律，况且用v=gt计算出的速度比实际值要大，会得出机 械能增加的错误结论，而因为摩擦阻力的影