1.2.2空间两条直线的位置关系课件（苏教版必修2）.ppt

下图为一输电线路，请观察：; 问题1：电线杆a，b所在的直线有什么样的位置关系？ 提示：平行． 问题2：两电线杆之间的保险杠c，d所在的直线有什么样的位置关系？ 提示：相交． 问题3：电线e与电线杆a所在的直线共面吗？ 提示：不共面．;空间两直线之间的位置关系; 在初中学过，在同一平面内，若两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线互相平行． 问题1：在空间中是否有类似的规律？ 提示：有． 问题2：你能否利用教室中的物体举出符合这一规律的实例？ 提示：可以．如教室前后墙与地面和屋顶的交线．; 问题3：观察教室地面和后墙的墙角与前墙和天花板的墙角大小怎样？ 提示：相等．; 1．平行公理(公理4) (1)文字表述：平行于同一条直线的两条直线互相 ．这一性质叫做空间 ．;定理;a⊥b; 1．对于异面直线的定义的理解 异面直线是不同在任何一个平面 内的两条直线．注意异面直线定义中 “任何”两字，它指空间中的所有平面， 因此异面直线也可以理解为：在空间中找不到一个平面，使其同时经过a、b两条直线．例如，如图所示的长方体中，棱AB和B1C1所在的直线既不平行又不 相交，找不到一个平面同时经过这两条棱所在的直线，故AB与B1C1是异面直线．; 2．对平行公理与等角定理的理解 公理4表明了平行的传递性，它可以作为判断两直线平行的依据，同时也给出了空间两直线平行的一种证明方法．等角定理是由平面图形推广到空间图形而得到的，它是公理4的直接应用，并且当这两个角的两边方向分别相同时，它们相等，否则它们互补． ; 如图在正方体ABCD－A1B1C1D1 中，E，F，E1，F1分别为棱AD，AB， B1C1，C1D1的中点． 求证：∠EA1F＝∠E1CF1.; [思路点拨]　解答本题时，可先证明角的两边分别平行，即A1E∥CE1，A1F∥CF1，然后根据等角定理，得出结论．; [一点通]　运用公理4的关键是寻找“中间量”即第三条直线．证明角相等的常用方法是等角定理，另外也可以通过证明三角形相似或全等来实现． ;1．空间两个角α、β且α与β的两边对应平行，若α＝ 60°，则β的大小为________． 解析：由等角定理可知，β＝α或α＋β＝180°， ∴β＝60°或β＝120°. 答案：60°或120°; 已知平面α∩平面β＝a，b?α， b∩a＝A，c?β且c∥a. 求证：b，c是异面直线． [思路点拨]　可利用定理或反证法解题．; [精解详析]　法一：α∩β＝a，b?α，b∩a＝A， ∴b?β，A∈α.∵c∥a，∴A?c，∴b，c是异面直线． 法二：(反证法)若b与c不是异面直线，则b∥c或b与c相交． (1)若b∥c，∵a∥c，∴a∥b，这与a∩b＝A矛盾． (2)若b，c相交于B，则B∈β，又a∩b＝A，∴A∈β. ∴AB?β，即b?β，这与b∩β＝A矛盾， ∴b，c是异面直线．; [一点通]　应用定理证明异面直线时要注意定理中条件的确定．应用反证法时要注意矛盾的推导．;3.如图，平面α，β相交于EF，A∈EF， B∈EF，分别在平面α，β内作∠EAC ＝∠FBD，则AC和BD的关系是________． 解析：由于AC?α，D?α，B∈α，B?AC，所以AC与BD 异面． 答案：异面;4.如图，AB、CD是两异面直线， 求证：直线AC、BD也是异面 直线． 证明：法一：假设AC和BD不是异面直线，则AC和BD在 同一平面内，设这个平面为α， 由AC?α，BD?α，知A，B，C，D∈α. 故AB?α，CD?α. 这与AB和CD是异面直线矛盾， 所以假设不成立，则直线AC和BD是异面直线． ;法二：由题图可知，直线AB，AC相交于点A，所以它们确定一个平面为α. 由直线AB和CD是异面直线， 知D?α，即直线BD过平面α外一点D与平面α内一点B. 又AC?α，B?AC，所以直线AC和BD是异面