教科版九年级上册7.2 电流的磁场 (共39张PPT).ppt

教育科学出版社义务教育教科书物理（九年级上册）;教学目标;教学目标;教学目标;教学重点; 磁场能使小磁针转动，这使得小聪和小明感到物质世界的奇妙。但又想，为什么物质周围才会有磁场呢？; 我们所处的是一个信息化的社会，互联网已成为科学研究的一个交流平台，利用互联网收集信息也是科学探究的重要形式。; 为了探究这一问题，他们决定首先通过互联网收集“磁场”的信息，然后制订了实验探究计划。; 我们用搜索引擎查找有关磁场的信息。; 电与磁，它们可能有联系吧！; 1820年4月的一天，丹麦物理学家奥斯特在课堂上演示物理实验。当他给导线通电时，导线附近的小磁针发生轻微偏转。“哇，电流产生了磁场！”; 进一步研究发现，直线电流产生的磁场中，磁感线是以导线为圆心排列的系列同心圆。; 奥斯特的发现，揭示了电与磁的联系，打开了电磁学领域的一扇大门，使人类对磁与电现象的研究进入了一个新的发展时期。; 奥斯特的发现激励了科学家们的探索热情。他们让电流通过弯成各种形状的导线，研究电流产生的磁场。其中，用导线绕成的通电螺线管，应用非常广泛。; 通电螺线管的磁场是什么样的呢？; 通电螺线管的磁场与条形磁铁磁场相似。;我们发现通电螺线管的磁场与条形磁体磁场很相似。; 把小磁针放在螺线管附近的不同位置，螺线管通电后，根据小磁针静止时N极指向画出该位置的磁场方向。; 改变通过螺线管的电流方向，重新记录通电螺线管周围各点的磁场方向。; 蚂蚁沿着电流方向 绕螺线管爬行，说： N 极就在我的左边。 ;猴子用右手把一个大 螺线管夹在腋下，说： 如果电流沿着我右臂 所指的方向流动，N 极就在我的前方。;用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那一端就是螺线管的N极。;螺线管极性的判定：; 1820年10月安倍在法国科学院的例会上做了一个有趣的小实验：把做好的螺线管中央穿一根细线，把它悬挂起来。请从理论上分析，螺线管通电后会出现什么现象？实际做一做，检验你的判断是否正确。; 实验现象：通电螺线管静止时，两端指向南???方向。; 你也许注意到，环形电流的磁场与小磁针的磁场相似。受到启发，科学家找到了物体磁性的来源。; 每个原子都可以看做是一个微型的小磁针。; 在大部分物体中，由于大量微型小磁针的指向紊乱，物体不显磁性；而在有的物体中，大量的微型小磁针指向较为一致，物体就具有磁性。;1.奥斯特实验——电流产生磁场;达标练习;达标练习;达标练习;达标练习;达标练习;达标练习;达标练习;达标练习;达标练习