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2017-04-22 发布于四川
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university课程质量标准、评估

*;*;*;*;*;*;*;教育质量（定义）：教育质量是高等教育机构在遵循教育自身规律与科学的发展逻辑基础上，在既定的社会条件下，培养的学生、创造的知识以及提供的服务，满足现在和未来的社会需要和学生个性发展需要的充分程度。教学质量是教育质量的重要组成，是个综合化的概念,衡量教学质量高低是包括教学、学习以及质量管理的一组综合指标。教学质量是渐进、累积而成的课程质量是教学质量的基本构成。 ;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;问题讨论 2、课程要求如何检测、标准是什么认识了解理解掌握应用每种要求后要有范例标准;问题讨论 3、试卷命题命题是测量工具，工具出问题，结果肯定错误。命题目的已经掌握知识、能力尚未掌知识、能力形式试卷（如何用纸和笔来考核学生解决问题的能力是当今世界教育专家最紧迫要解决的问题）实物开放式;问题讨论 4、影响教学质量因素分析教师与学生（师生关系-最大因素）；教学条件；教学基本建设（课程模式的选择尤为重要）；教学管理水平。 ;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;2009年国家级精品课程计划;申报策略;*;*;*;*;*;*;*;*;*