中国科教电影的市场化生存刍议.pdfVIP

纪 录 影 像 提要： 中国科教电影的市场化生存刍议 曾经创造过半个世纪辉 煌的中国科教电影几乎在公 ??麰■地★??☆● q?????? 是什么原因导致了科教电影 ??????????????7???????? 的困境。科教电影又该如何 ??7?????????????????????? 正确．还是发展论更具有现实 ??????????????????????? 解拨中．中国科教电影的市场 化生存策略逐渐清晰?? ????????????????????????Discoverv?????????????????????????????????????????? 登陆中国电视市场，一系列自然、生态环境以及生命医学类的影视作品成为中国电视的收视 热点，引发了民众对于人文地理、历史考古、科学探秘等科学内容持续不断的关注，。直接影 响了中国科教影视产品的生产理念和传播方式。与此同时，我们不无遗感地看到，曾经创造 过半个世纪辉煌的中国科教电影几乎在公众的视野里销声匿迹了，如同那些珍稀濒危物种一 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????r{?????? 国科教电影的市场化生存之路。 科教电影的历史辉煌 科教电影是指运用电影这一艺术表现手段，依据一定的科学原理，对自然和人类社会 发展中的现象和事件进行探索的类型电影，旨在解疑释惑，启迪思想，传播知识。 中国科教电影的起源可追溯到??年，上海商务印书馆“商务影戏部”拍摄的有关“教 育”、“风景”、“时事”、“戏剧”为主题的短片，成为有史可查中国最早的科教电影。其后， 在中国电影百年历史中，科教电影与故事片、纪录片、动画片并列为中国电影的四大片种， 始终占据着重要的位置。 20????5??60?????????????????????????????????????????????????????????????? 制片厂????、中国农业电影制片厂????、北京科学教育电影制片厂????， 奠定了中国科教电影生产的基本格局，一直延续到?世纪?年代。在将近半个世纪的时间 ????????????????5000??????????????????????????????200????1990???????????????? ??????217?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 影生产呈现出了不同的创作特色和流派：海派——上海科影厂以生物医药类见长，影片贴近 生活、轻松活泼；京派——北京科影厂关注社会与工业的重大题材，形式多样，敢于创新； 田园派——中国农影厂聚焦农业题材，风格朴实。 在题材内容上，科教电影几乎是百科全书式的，无所不包，天文地理、历史文化