《设计初步》课程教学探析.pdfVIP

第 10 卷 第 4 期 华 南 热 带 农 业 大 学 学 报 2004 年 12 月 Vol.l0 No.! JOURNAL OF SOUTH CHINA UNIVERSITY OF TROPICAL AGRICULTURE #$.2004 冯 丽 !华南热带农业大学农学院 海南儋州 !#$ 摘要 分析园林专业设计初步课程的特点,总结近几年该课程的教学实践,提出几点建议,以进一步提高教 学质量,取得良好的教学效果O 关键词 设计初步 课程特点 教学建议 中图分类号 G 424 设计初步课程是园林专业的一门专业基础 色彩构成练习 水彩渲染练习 住宅抄绘练习 园 课,它与专业主干课园林建筑设计 园林规划 林小环境测绘练习 现代亭设计 快题设计等O 作 设计 城市园林绿地系统规划 等课程密切相 为园林专业一门启蒙课程,如何引导学生从完全 关,其内容直接应用于这些专业主干课,在整个教 空白进入专业设计状态,在仅有的 70 学时中,有 学计划中占有重要地位O 如何引导学生打下扎实 节奏地安排这诸多的理论知识和实践操作,对教 的专业基础,顺利进入专业主干课的学习,热爱园 学质量至关重要O 林事业,以至将来成为一名优秀的园林设计专业人 员,作为启蒙教学的设计初步课来讲,起着举足 2 !设计初步课程的教学实践 轻重的作用O 随着近年来学校对教学改革力度的 2.1 明确教学目的 加大,如何提高设计初步课的教学质量,符合当 本课程的任务是培养学生绘制专业图纸的技 前教学要求,成为教学中首当其冲要解决的问题O 能,初步掌握园林建筑设计及园林规划设计的基 本知识,了解建筑设计的过程及方法并能独立完 1 !设计初步课程的特点 成一些简单的设计任务O 通过系统 全面的基础知 1.1 具有较强的实践操作性 识讲授及大量的实际练习,使学生在理论与实践 设计初步作为专业基础课,主要目的在于 中掌握绘图技巧和建筑设计相关的基本知识,为 培养学生的实践操作能力,总学时 70,理论 24 学 后面的专业设计打下良好的基础O 时,实践操作 46 学时,是一门操作性极强的课程, 2.2 培养学生学习兴趣 学生掌握知识和技能的强弱更多是通过图纸反映 设计是一门艺术,对于初学者来说,在最初接 出来的O 在教学中必须注重实践课环节,配套相应 触时,普遍会感到无从下手,尤其经过几次作业实 的作业练习,使学生通过实践操作,加深并完善对 践后,发现自己与别的同学存在一定的差距时,往 理论知识的理解和基本技能的掌握O 往会产生泄气思想,对专业学习失去兴趣O 如何培 1.2 !内容多#节奏性强