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中学语文课堂的有效导入刍议? ◇ 谢先礼? 【摘要 】语 文课 堂的有 效导入 能吸引学生的 注意力 ，激发 学? 倒 ，把齐 景公 的牙 齿拉 断 了，一 国之 主 的齐 景 公 ，付 了损? 生 的学 习兴趣 ，引起 学生 的学习动机 ，促使 学生积极思 维，? 伤前 门牙 的代 价哄 儿子 开心 ，其 人不 乏可 爱之 处 ， 由此 为? 根据 自身教学 实例 ，具体从步 步设疑 导入 、运 用现代化教 学? 父亲 留下 了一 个 “孺子 牛 ”的典 故 ，同样 ，朱 自清 为表 现? 手段 直观 导 入 、选取有 趣 味性 、 启发 性 、 哲理性 的故 事入? 父爱 ，写 了著 名 的散文 《背 影》 ，今 天我们 就 来学 习这 篇? 课 、创 设情景导入 、温故知新导 入等方面 阐释语 文教 学中导? 脍炙 人 口的散 文 。? 入 的重要作用 。? 四、创 设情景，导入新课? 【关键 词】语 文课 堂 导入 刍议? 老 师运 用 语 言 、 设备 、环 境 、 活动 、音 乐 、绘 画 等? 一 、 步步设疑 ，导入课堂? 各种手段 ，创设一种符合教学需要的情境，以激发学生兴? 教 师 从 侧 面 不 断 巧 设 启 发 性 的 疑 难 ， 创 设 学 生 的? 趣 ，诱发 思维 ，使 学生 处于 积极 学 习状态 。 中学生 的情 感? 认 知冲 突 ，唤 起 学 生 的好 奇 心 和 求知 欲 ，激 发 学 生解 决? 是十分丰富的，而感情总是在一定的情境中产生的，著名? 问题 的欲 望 ， 通过 一 连 串的 设 问 ，学 生 在 解 决 疑 难 的过? 心理 学 皮亚杰 说过 ： “只有 要求 儿童 作用 于环 境 ，其认 识? 程 中，就一步步地进入教师要导入 的学习 内容之 中。如? 才能顺利进行，只有当儿童对环境中刺激物进行同化和顺? 《皇 帝的 新装 》就可 这样 导入 ， “老师 问 ：同学 们钓 过鱼? 应时，其认识结构的发展，才能得到保障。”情境会使所? 吗 ?”学 生大 声说 “钓过 ”， “能 告诉 老师 钓鱼 有哪 些技?