（福建专版）高考数学 第二章 第二节函数的单调性与最值课件 理.pptVIP

第二节 函数的单调性与最值;1.增函数、减函数 一般地，设函数f(x)的定义域为I，区间D?I,如果对于任意x1,x2∈D,且x1x2,则都有: (1)f(x)在区间D上是增函数___________； (2)f(x)在区间D上是减函数___________.;【即时应用】 (1)判断下列函数是否是区间(0，2)上的递增函数.(请在括号中填“是”或“否”) ①y= ( ) ②y=-x( ) ③y= ( ) ④y=x2-4x+1( ) ⑤y=2|x|( ) ⑥y= ( );(2)已知函数f(x)为R上的减函数，若mn,则f(m)_____f(n);若f(|x|)f(1),则实数x的取值范围是_________. (3)若函数y=ax与y=- 在(0，+∞)上都是减函数，则y=ax2+bx 在(0，+∞)上是________函数(填“增”或“减”).;【解析】(1)函数①②④在(0，2)上递减；③⑤⑥在(0，2)上递增. (2)由减函数的定义知，若mn,则f(m)f(n); 若f(|x|)f(1),则|x|1,得:x1或x-1.;(3)由y=ax在(0，+∞)上是减函数，知a＜0； 由y=- 在(0，+∞)上是减函数，知b＜0． ∴y=ax2+bx的对称轴x=- ＜0， 又∵y=ax2+bx的开口向下, ∴ y=ax2+bx在(0，+∞)上是减函数． 答案：(1)①否 ②否 ③是 ④否 ⑤是 ⑥是 (2) {x|x1或x-1} (3)减;2.单调性、单调区间 若函数y=f(x)在区间D上是_______或_______，则称函数y=f(x) 在这一区间具有(严格的)单调性，区间D叫做y=f(x)的单调区间．;【即时应用】 (1)思考：函数的单调性反映在其函数图象上有何特征？ 提示：函数的单调性反映在图象上是在某一区间上是上升的或下降的. (2)函数y= 的单调减区间为_________. 【解析】画出函数y= 的图象可知，其单调减区间为 (-∞,0),(0,+∞). 答案：(-∞,0)和(0,+∞);3.函数的最大值、最小值 一般地，设函数y=f(x)的定义域为I，如果存在M∈R,且存在 x0∈I,使得f(x0)__M. (1)对于任意的x∈I,M是函数y=f(x)的最大值________; (2)对于任意的x∈I,M是函数y=f(x)的最小值________.;【即时应用】 (1)函数y=f(x)的图象如图所示，那么函数f(x)的定义域是 ______；最大值是______；最小值是_______. (2)函数f(x)=- 在［2,4］上的最小值是____；最大值是____.;【解析】(1)由图象可知，函数的定义域为［-3,0］∪［2,3］， 最大值为5，最小值为1. (2)因为f(x)=- 在［2,4］上为单调增??数， 所以f(2)≤f(x)≤f(4), 所以f(x)max=f(4)=- , f(x)min=f(2)=- . 答案：(1)［-3，0］∪［2，3］ 5 1 (2)- - ;热点考向 1 确定函数的单调性或单调区间 【方法点睛】 研究函数单调性及单调区间的常用方法及流程 (1)能画出图象的函数，用图象法,其思维流程为:;(2)由基本初等函数通过加减运算或复合运算而成的函数，用转化法，其思维流程为： (3)能求导的用导数法，其思维流程为：;(4)能作差变形的用定义法，其思维流程为： 【提醒】确定函数的单调性(区间)，一定要注意定义域优先原则. ;【例1】(1)函数f(x)=log5(2x+1)的单调增区间是____________. (2)(2013·福州模拟)试讨论函数f(x)= x∈(-1,1)的单 调性(其中a≠0). 【解题指南】本例为判断函数的单调性或求函数的单调区间. (1)转化为基本初等函数的单调性去判断； (2)可用定义法或导数法.;【规范解答】(1)函数f(x)的定义域为(- ，+∞)， 令t=2x+1(t0), 因为y=log5t在t∈(0,+∞)上为增函数，t=2x+1在(- ，+∞)上 为增函数， 所以函数f(x)=log5(2x+1)的单调增区间为(- ,+∞). 答案：(- ，+∞);(2)方法一(定义法):设x1,x2∈(-1,1)且x1＜x2, 则f(x1)-f(x2)= = ∵-1＜x1＜x2＜1, ∴x2-x1＞0,x12-1＜0,x22-1＜0, -1＜x1x2＜1,x1x2+1＞0, ∴ 因此当a＞0时,f(x1)-f(x2)＞0，;即f(x1)＞f(x2),此时函数在(-1