人教版四年级下册语文第17课《触摸春天》第二课时ppt(毛宁).ppt

;jìng;;思考 1、同学们已经多次阅读了这篇课文，说一说通过仔细读文，你对盲女孩安静又有了怎样的认识，或者说一说你觉得安静是个怎样的孩子?;; 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。;绿色圃中小学教育网;; 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界。;黑暗的世界，触碰的人生， 我看不见…… 黑色，是我眼前的全部。 但我能触碰，我能聆听…… 在幼鸟的身上，我触摸了新生的喜悦； 在汽车的窗外，我抓到了清晨的凉风； 在妹妹的脸庞上，我抚摸到了笑容； 在奶奶的手掌里，我感受到了温柔。 啄木鸟的对话，海鸥的悲歌， 麦穗的细语，溪水的呢喃， 在黑色的世界里，我能触摸、聆听到这天地的 无限可能…… ——《天堂的颜色》 ;1.我能按要求写句子： （1）浓郁的花香吸引着邻家的盲童安静。（缩句） （2）这是奇迹！（扩句） 2.小练笔： 你想对盲童女孩安静说些什么？ ;小结：从安静的身上作者体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。;作业: 1、读阅读链接，搜集海伦.凯勒的故事。 2、把搜集到的资料整理整理，办一期“热爱生命” 的小报。 3、完成知识能力训练。