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人教版四年级下册语文第17课《触摸春天》第一课时ppt(毛宁)
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;寻“奇迹”;整天在花香中流连。; 安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间 ,安静的脸上充满了 。这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。;“神奇的灵性”究竟是什么呢?;我静静地站在一旁,看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界(热爱春天,热爱生活),一瞬间,我深深地感动了。;;我没有惊动安静,
谁都有生活的利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨,安静告诉
; 我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只花蝴蝶。 我静静地站在一旁,看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界,一瞬间,我深深地感动着。 我没有惊动安静。谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理。(谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。); 海伦.凯勒曾说过:世界上除了用眼睛看世界,还有一种内在视觉,那可能是更真实的,那就是用心去看这个世界。尽管安静什么也看不见,但追随着蝴蝶飞舞的轨迹,她丰富的内心世界里已经感受到了飞翔的快乐,人生的美好。 ;1、我能在括号里填上合适的词语。
( )的花香 ( )的经历 ( )的曲线
( )的早晨 ( )的灵性 ( )的世界
2、我能照样子写词语。
打打闹闹
多姿多彩 ;小 结:
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