以读促写 学 习并进教学模式探讨的论文.docVIP

　　以读促写 学 习并进教学模式探讨的论文 【关键词】 语;教学方法;大学 　　［摘要］目的 提高非英语专业大学生英语应用能力。方法 在教学中采用输入与输出紧密结合的教学模式―― ―以读促写，以写固读，学、习并进。结果 学生的英语应用能力有了明显的提高。结论 以读促写，以写固读，学、习并进的教学模式能有效促进学生英语应用能力的提高。 　　［关键词］ 英语;教学方法;大学 　　［abstract］objectiveto effectively develop the municative petence of non-english-major college students. methodsprehensible input ote ote rea-ding. resultsthe municative petence of the students improved noticeably. conclusionthis neethod can be employed to enhance students’ english municative petence. 　　［key ethods; universities 　　经过多年的大学英语教学改革，困扰我国大学英语教学的难题依然存在:教学的实际投入与大学生运用能力间还存在着较大的反差。.在数十年大投入的英语学习后，