专题十四 实验与探究 2017年高中生物二轮复习.ppt

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专题十四 实验与探究 2017年高中生物二轮复习

;第一类:显微镜观察类实验(8个);镜筒;实验二、观察DNA 、RNA在细胞中的分布(1-p26);实验三、观察线粒体和叶绿体(1-p47);实验四、观察植物细胞的质壁分离与复原(1-P61) ;实验五、观察植物细胞的有丝分裂(1-p115);实验七:低温诱导染色体加倍(2-p88); 9.检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质(1-p18) 10.叶绿体色素的提取和分离(1-p97) ;;?;实验九、检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质(1-p18);实验十、叶绿体中色素的提取和分离(1-p97) 1.原理: (1)提取:叶绿体中的色素能够溶解在无水乙醇中,故用无水乙醇提取色素。 (2)分离:叶绿体中不同的色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,溶解度低的扩散得慢。 ;实验十一、探究影响酶活性的因素(1-p83);步骤 一、取试管编号;;步骤;序号;1.实验原理: (1)酵母菌是兼性厌氧型菌; (2)CO2的检测: 使澄清石灰水变浑浊,或使溴麝香草酚蓝水溶 液(BTB) 由蓝变绿再变黄; (3)酒精的检测:酒精与橙色的酸性重酪酸钾反应,变成灰绿色。;测量结果(表);实验十四、探究生长素促进插条生根的最适浓度(3-P51); ①在理想的环境下,酵母种群呈J型曲线;在有限的环境下,酵母种群呈S型曲线。 ②养分、空间、温度和有毒代谢物等是影响种群数量增长的因素。 2、实验用具:血球计数板, 液体培养基,显微镜等 3、实验步骤: 配制液体培养基 →灭菌 →接种 →培养 →计数 ;实验十六、土壤中动物类群丰富度的研究(3-p75);第四类:调查、模拟类实验(2个)

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